Разбираем сочинения 13.3 на реальных примерах

🎓 Разбор 13.3 сочинения: основные ошибки и как их избежать С какими проблемами я сталкиваюсь каждый год, когда беру 9-й класс? 🤔 Многие ребята просто не умеют писать сочинения. Почему? Их вольные мысли не превращаются в сочинение-рассуждение. Бывает, что текст просто игнорируется, а ученики пишут свои размышления на заданную тему. Самые распространённые ошибки: 1️⃣ Не прочитали текст или не разобрали его, а сразу начали писать. 2️⃣ Прочитали текст, но ограничились пересказом событий. 3️⃣ Из-за скудного словарного запаса или недостаточного анализа текста сочинение превращается в простую последовательность фраз. 4️⃣ Каждый абзац «живёт своей жизнью», не связан логически с предыдущим или последующим. Все чаще при проверке я вижу не полноценные сочинения, а попытки воссоздать их по шаблону, где у каждого абзаца своя роль. И, к сожалению, это результат массового копирования фраз-клише из открытых источников без понимания их значения. 🔑 Что действительно поможет? 1️⃣ Совместный разбор текста — это основа, чтобы понять, о чём писать. 2️⃣ Коллективное написание образцовых сочинений — ученики видят структуру и учатся формулировать свои мысли. Да, идеальный вариант — это индивидуальная работа над ошибками каждого ученика, но с классом из 30 человек времени просто не хватит (сил тоже). 💡 Как я могу помочь? Я уже разобрала 30 сочинений. Кроме этого, я продолжаю активно занимаюсь этим в формате донатов. Свои разборы я также отправляю детям, чтобы у них не было соблазна открывать интернет или использовать ИИ для написания сочинений