📖 Урок 3. ПРОЛОГ. ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА / Изучаем Библию с Виталием Олийником
👉 Подписывайтесь на авторский канал Виталия Олийника: / @vitalioliinik
Библейская школа
Тема квартала: «Евангелие от Иоанна: основные темы»
Урок №3, «Пролог»
19 октября 2024
I. В начале – Божественный Логос (ВС).
1. Прочитайте Ин. 1:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Проверьте 1 стих в иных переводах («Слово было с Богом» (Кассиан); в ориг. предлог πρός (прос) – см. Ин. 5:45 – «пред Отцом»; 20:11 – «у гроба» – два объекта рядом – изначальное сосуществование Слова и Бога – не внутри у Бога!)
б. Как в таком случае понимать Ин. 1:18 – «сущий в недре Отчем»? («рядом с Отцом» (РБО); в ориг. предлог εἰς (эйс) – см. Ин. 1:11 – «к своим»; схожая фраза – Ин. 13:23 – «у груди»)
в. Какова природа этого Слова? (1 стих – «Слово было Бог» – «обладало Божественной природой» (ИПБ, сноска))
г. Каковы действия этого Слова? (3 ст. – «всё чрез Него начало быть»; слово «чрез» постулирует наличие двоих в процессе творения – см. Быт. 1:26 – «сотворим»)
д. Когда было это начало? (прежде Быт. 1:1 – «в начале сотворил»)
2. Что нового вы узнали из этого раздела?
II. «Слово стало плотию» (ПН).
1. Прочитайте Ин. 1:14 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что означает слово «стало», в ориг. γίνομαι (гиномай), во свете Ин. 2:9? («сделавшейся» – превратившейся; не «принял вид», «облёкся», и т.д., а именно стал!)
б. В чем особенность глагола «обитало»? («раскинул среди нас шатер» (ИПБ, сноска), в ориг. σκηνόω (скэнóо) – жить в скинии – см. Исх. 25:8 – «буду обитать»; Откр. 21:3 – то же слово!)
в. Что означает термин «единородный»? (в ориг. μονογενής (моно-генэс) – 9 раз, всегда об Иисусе у Иоанна, кроме Евр. 11:17 – об Исааке = уникальный, единственный в своем роде!)
2. Вывод: сколько раз рождался Сын Божий?
III. Слышать или не слышать Слово (ВТ).
1. Прочитайте Ин. 1:9-13 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кто есть «Свет истинный»? (см. контекст – Ин. 1:6-8 – Иоанн «был послан, чтобы свидетельствовать о Свете» – об Иисусе)
б. Каков масштаб служения Слова? (9 ст. – «просвещает всякого человека, приходящего в мир»)
в. Кто не принял Иисуса? (11 ст. – «свои»; во свете контекста это мир: 10 ст. – «мир Его не познал»; «свои», потому что «мир чрез Него начал быть»)
г. Кто принял Иисуса? (12 ст. – «тем, которые приняли Его» – иудеи: см. Ин. 1:40,41 – «мы нашли Мессию»; 2:23 – «многие... уверовали в Него»; Ин. 3:1,2 – «мы (фарисей, начальник) знаем, что Ты – учитель, пришедший от Бога»; 4:45 – «то Галилеяне приняли Его»; 6:14,15 – «хотят... сделать царем»; 7:31 – «многие же из народа уверовали в Него»; 10:42 – «многие там уверовали в Него»; 11:45 – «многие из иудеев... уверовали в Него»; 12:12,13 – «множество народа... Царь Израилев»; 12:42 – «из начальников многие уверовали в Него», и т.д.)
д. Как стать чадом Божьим? (12 ст. – принять, уверовать в Иисуса)
2. Вывод: приняли ли евреи Христа?
IV. Повторяющаяся тема – вера-неверие (СР).
1. Прочитайте Ин. 3:16-21 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какова Божья цель? (17 ст. – «чтобы мир спасен был»; см. 1Ин. 2:1,2 – «не только за наши, но и за грехи всего мира»)
б. О каком спасении идет речь? (16 ст. – «имел жизнь вечную»)
в. Что является альтернативой? (16 ст. – погибель, в оригинале ἀπόλλυμι (апóллюми) – см. Лк. 17:29 – истребить)
г. Как обрести спасение? (16 ст. – веровать в Сына Божия)
д. Каков принцип Божьего суда? (19-21 ст. – реакция на свет!)
2. Идете ли вы к свету?
V. Повторяющаяся тема – слава (ЧТ).
1. Прочитайте Ин. 17:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кто кого прославляет? (1 ст. – Отец Сына и Сын Отца)
б. Когда существовал Иисус? (5 ст. – «прежде бытия мира»)
в. Каково определение вечной жизни? (3 ст. – познание Бога и Иисуса Христа)
г. Как можно прославить Бога? (4 ст. – исполнением Его воли)
д. О какой именно славе просит Иисус? (5 ст. – «которую Я имел у Тебя прежде бытия мира»; см. Ин. 12:23,24 – Его смерть и воскресение; 13:30-33 – принятие Своей смерти, воскресение)
2. Как Бог прославляется в вашей жизни?
ВНИМАНИЕ!!!
Преамбула:
Комментарии на этом канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не обсуждается, она не может подниматься и в комментариях.
Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора, собеседников, или кого-либо; оценку давать не личности/личностям, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
Виталий Олийник.
5 views
71
13
2 months ago 00:38:00 1
📖 Урок 5. СВИДЕТЕЛЬСТВО САМАРЯН. ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА / Изучаем Библию с Виталием Олийником
2 months ago 03:30:56 1
ДЕТАЛЬНО ВОССТАНОВЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА АРЕСТА! Берия. Проигрыш. ВСЕ СЕРИИ. Историческая Драма
2 months ago 00:52:14 1
Урок 22 Что такое Русь, кто такие русские и славяне - Русская Школа Русского Языка. Виталий Сундаков
2 months ago 00:33:23 1
📖 Урок 4. СВИДЕТЕЛИ ХРИСТА-МЕССИИ. ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА / Изучаем Библию с Виталием Олийником
2 months ago 00:38:22 1
Почему Шет создан в образе и по подобию, а не Каин и Эвель, Ор аХаим, Берешит 5:1-5 Глава Берешит
2 months ago 00:01:16 1
Аннотация. Гидрологическая экскурсия по Парку культуры и отдыха города Бреста. Виртуальная экскурсия