Эмоции у детей с расстройством аутистического спектра

Международная Неделя мозга 2020 «Эмоции» Семинар «Эмоции у детей с расстройством аутистического спектра» 0:00 Аутизм и эмоциональность: нейробиологические и диагностические аспекты Мартынихин Иван Андреевич, доцент кафедры психиатрии и наркологии ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова, врач-психиатр СПб ГПБ №6 — В лекции будет рассмотрена эволюция и дивергенция понимания аутизма, как симптома, синдрома или спектра расстройств, а также нейробиологические представления о природе аутизма и связанных с ним эмоциональных нарушений, о дифференциальной диагностике этих состояний. 1:04:25 Обучение навыкам эмоциональной регуляции детей с РАС Рюмина Мария Владимировна, педагог-психолог, поведенческий специалист, куратор Центра анализа поведения «Аутека» Иванова Марина Григорьевна, генеральный директор Центра анализа поведения «Аутека» — В докладе будет приведено описание стратегий эмоциональной саморегуляции при аутизме; будут представлены методики обучения распознаванию эмоций на примере конкретного случая. 1:42 Использование Денверской модели раннего вмешательства для улучшения эмоциональной саморегуляции у детей с расстройством аутистического спектра Антохина Ксения Юрьевна, Комиссарчук Евгения Дмитриевна, Санкт-Петербургский Институт раннего вмешательства — Денверская модель раннего вмешательства - научно-обоснованная образовательная терапия для маленьких детей с аутизмом и нарушениями развития. Методика помогает преодолевать трудности ребенка с аутизмом, так как включает стратегии, которые трансформируют практически любые повседневные дела в эффективные техники игрового взаимодействия, общения и обучения ребенка с РАС. Лекция посвящена тому, как, используя стратегии этой методики, адаптированные для родителей, помочь своему ребенку справляться с имеющимися затруднениями и переходить на новые ступени обучения, общения и овладения социальными навыками. Если семинар понравился – поддержите «пальцем вверх»)