ИСТОРИЯ ЛАТИНИЗАЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА

КТО ЗАПРЕТИЛ ИСТОРИЮ? В том, что история – один из важнейших школьных предметов, никто и никогда не сомневался. Но летом 1918 г. заведующий Отделом реформы школы Наркомата просвещения П.Н. Лепешинский внес предложения о глобальном реформировании учебного процесса. В частности было предложено заменить классное преподавание групповым, отменить школьные учебники. Программы, по мнению П.Н. Лепешинского, должны иметь только примерный, но не обязательный характер. С 1923–1932 гг. предмета История в школьных программах попросту не существовало. В феврале 1919 г. на заседании отдела реформы школы Наркомата просвещения (Наркомпроса) Д.А. Кашинцев поставил вопрос о замене в школе предмета «История» предметом «Обществоведение». Но, думается, не стремление приблизить школу к практике стало важнейшей причиной отмены исторических курсов. Основная причина идеологическая. Требовались политизация школы, подчинение ее интересам “троцкиского“ государства. Наследие старой школы категорически отвергалось. Более