КОРРЕКЦИЯ и восстановление ребёнка после кесарево.

Последствия кесарева сечения: взгляд на проблему через личный опыт В современном мире кесарево сечение стало рутинной процедурой, доступной практически всем. Однако, несмотря на очевидные преимущества в ряде случаев, нельзя отрицать тот факт, что эта операция несет в себе потенциальные риски и осложнения, которые могут иметь долгосрочные последствия для здоровья как матери, так и ребенка. Особое внимание уделяется последствий кесарева сечения для развития и благополучия ребенка. Накоплено достаточно данных, подтверждающих связь между рождением путем операции и повышенной вероятностью возникновения проблем физического и эмоционального характера у детей. Рассматривая этот вопрос через призму личного опыта работы с детьми, хочу привести пример моей подопечной Леры, родившейся путем планового кесарева сечения. В первые месяцы жизни Лера развивалась без видимых отклонений. Однако по мере взросления стали проявляться определенные трудности: ограничения в двигательной активности, задержка речевых функций, появление нетипичных поз, которые мешали формированию необходимых нервных связей. К таким позам можно отнести “ползание «раненным командиром» и положение “самолётика“ лежа. Случай Леры, к сожалению, не единичный. Он заставляет нас задуматься о возможных причинах возникновения таких проблем у детей, рожденных путем кесарева сечения. ❗Важно отметить, что кесарево сечение - это необходимая и иногда экстренная процедура. Однако, необходимо осознавать возможные риски и осложнения, связанные с ней. Необходимы дальнейшие исследования, которые позволят более глубоко понять механизмы развития проблем у детей, рожденных путем кесарева сечения, а также разработать эффективные методы профилактики и коррекции этих нарушений. Тайминг: 00:00- Вступление. Последствия после рождения путём кесарева сечения у Леры. 02:33- Лера от 0-1.5 (тонус шеи, положения“самолётик“,“раненый командир“,“положение суслик“и т.д. 08:50- Моя методика. 11:15- Тестирующие упражнения с Лерой. 12:35- Заключение.