СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ ФОРМИРОВАНИЯ РАЗЛИЧИЙ В ДИСКУРСЕ О КАЧЕСТВЕ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Качество школьного образования – не только нормативное, но и социальное понятие, которое находится в актуальном коммуникативном поле практически всех общественных групп. Отношение к качеству образования и мерам, направленным на его повышение – сложная и неоднозначная конструкция, которая сама по себе способна как объединять людей, относящихся к разным профессиям, проживающим на разных территориях, поддерживающих разные политические взгляды, так и разъединять людей, относящихся, казалось бы, к гомогенным общественным группам. На семинаре будут представлены результаты качественного исследования, в рамках которого был определен ряд факторов, формирующих дискурс о качестве школьного образования, а также важные нюансы, демонстрирующие различия позиций стейкхолдеров в отношении этого понятия. На открытом семинаре обсудим: - Насколько различается образовательный дискурс в отношении качества школьного образования у представителей различных социальных групп? - Какие факторы определяют обнаруживаемые в рамках исследования различия образовательного дискурса в отношении вопросов, связанных с качеством школьного образования? Докладчики Мерцалова Татьяна Анатольевна – ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, кандидат педагогических наук Заир-Бек Сергей Измаилович – ведущий эксперт Центра общего и дополнительного образования имени А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ, кандидат педагогических наук Сенина Наталья Андреевна – аналитик Центра общего и дополнительного образования имени А. А. Пинского Института образования НИУ ВШЭ Дискуссанты Абанкина Ирина Всеволодовна – главный научный сотрудник Центра финансово-экономических решений в образовании Института образования НИУ ВШЭ, заслуженный профессор НИУ ВШЭ, кандидат экономических наук. Добрякова Мария Сергеевна – главный эксперт Лаборатории проектирования содержания образования Института образования НИУ ВШЭ, кандидат социологических наук Модератор Болотов Виктор Александрович – заслуженный профессор НИУ ВШЭ, научный руководитель Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ