Обзор и некоторые приемы работы с Пазлами на автоматизацию

Приёмы работы с пособием “Длинная автоматизация“ ( пазлы) Задачи: 1) Автоматизация звуков 2) Дифференциация звуков ( при наличии 2-х комплектов на оппозиционные звуки: С-Ш, Р-Л) 3) Определение места звука в слове 4) Формирование порядковых числительных ( “Назови третий пазл, назови второй пазл“) 5) Формирование предлогов “до“, “после“ 6) Загадки ( “Назови то, что стучит“ и т.д.) 7) Развитие зрительного восприятия ( узнавание и называние предмета по его фрагменту) 8) Развитие зрительной памяти ( д/и “Чего не стало?“) 9) Д\и “4-й лишний“ Примеры: рыба , радио, мухомор, робот - фонематический принцип кефир, рыба,пирог, веер - лексический принцип 10) Д\и “Что не так?“