«Человек цифровой эпохи – «Homo Cyberus»: зачем и как учить цифровой грамотности в школе»

00:00 ​| Вступление 08:34 ​| История формирования структуры компетенций цифровой грамотности 20:10 ​| Цифровая грамотность населения 26:57 ​| Цифровая трансформация образования 36:36 ​| Стандарт «Цифровой след» 40:55 ​| Учитель цифровой эпохи 44:02 ​| Цифровое гражданство и навыки 21 века 45:37 ​| Обобщенная модель цифровых компетенций 46:17 ​| Цифровая грамотность — составляющая жизненных навыков современных школьников 47:49 ​| Киберпедагогика и педагогика 53:18 ​| Идеи для проверки уровня сформированности цифровой грамотности 1:17:43 ​| Рекомендации В последнее время из уст учёных и со страниц СМИ всё чаще можно услышать и прочитать о цифровой личности как феномене 21 века, о новом историческом типе детства под названием «цифровое детство». Подрастающее поколение проходит новый этап социализации одновременно и в цифровом, и в реальном мире. Важно не дать детям перешагнуть рубикон из реального ми