Эксперимент Гарри Харлоу

Эксперимент с обезьянкой, который повлиял на подход к воспитанию детей! В 1950-е годы американский психолог Гарри Харлоу провёл над детенышем обезьяны эксперимент. Некоторые соотечественники сочли его неэтичным и жестоким. Фильм про это исследование можно посмотреть выше 👆 Но! Выводы, полученные ученым, очень сильно повлияли на подход к воспитанию детей! В чем суть эксперимента: У маленькой обезьянки было две «мамы»: • одна металлическая мама с «сиськой» – там была соска для еды, с ней малыш проводил не больше часа в сутки; • вторая мама – меховая, с ней детёныш проводил почти весь день, потому что чувствовал себя в безопасности и комфорте (насколько это вообще возможно без живой мамы). 📌 Когда обезьянке подсунули чудище, за защитой она побежала именно к меховой маме. Контакт с мамой придал ей сил, и обезьянка стала сама угрожать чудовищу. 📌 Потом обезьянку засунули в незнакомую комнату без мамы. Когда в неё поместили металлическую маму, обезьянка к ней не пошла. А когда заменили на меховую – обезьянка повисла на ней, напиталась контактом, расслабилась и пошла изучать окружающую среду. 📌 Следующим испытанием обезьянку проверяли на силу привязанности к маме. Для эксперимента разработали новую мягкую маму, но теперь она создавала стресс для малыша: тряслась, сбрасывая с себя обезьянку, выпускала шипы, отбрасывала малыша с помощью потока воздуха. Как вел себя детёныш? Он возвращался к маме, но уже пресмыкаясь и поскуливая, словно был в чём-то виноват и просил прощения. Эксперимент проводится много раз с разными обезьянками-малышами — и результаты были одинаковые. Какие выводы из эксперимента: Эксперимент с обезьянкой показал, что ребёнку крайне необходимы не только питание и уход, но и связь, контакт, объятия, чтобы вырасти психически полноценным. Нашим детям недостаточно, когда их просто кормят, одевают и выводят погулять. Им нужна надежная привязанность, тепло и любовь. Для того, чтобы доверять себе, иметь волю сопротивляться, узнать свою суперсилу - сначала надо довериться взрослому и выстроить с ним отношения. «А мы все нормальные выросли. Нас никто не утешал, а ремень был лучшим психологом…» Ну вообще-то в эксперименте обезьянка тоже была нормальная - на вид😅 Но уровень тревожности и стресса зашкаливал. «Как же жить, как доверять себе, если я не могу довериться даже маме - самому близкому…»🤔 Привязанность и связь дают малышу чувство безопасности - даже если мама не рядом. Чем старше ребёнок, тем больше времени он проводит без мамы. Например, в детском садике. Результат работы над привязанностью - ребёнок может сам себя успокоить, утешить, дождаться маму до вечера❤️. А позже в школе он вообще полдня предоставлен сам себе после уроков и никто за ним не присматривает. Надежная связь со значимым взрослым помогает ребёнку научиться самоорганизации и самоконтролю. Сегодня будет еще одна письмо с научными фактами про детей и их мозг, не пропусти 🤗