Лотман: как Пушкин и столичные дворяне его эпохи видели картины: ансамбли Царского и Павловска. В мире пушкинской поэзии (1983)
Нет такого вида искусства, которое не отразилось бы в произведениях Пушкина. У него был особый, специфический взгляд на искусство, который был сформирован его эпохой. Человек пушкинского времени знакомился с искусством не в музее, оно окружало его в быту, в парке и на улицах города. Каждая эпоха искусства имеет свой тип зрения — барокко подразумевает, что наблюдатель находится в движении. В чем же секрет пушкинского зрения?
Шесть бесед о Пушкине:
__
“В 50-е, когда Лотман начал свою научную карьеру, аналитический аппарат советского литературоведения был догматизирован и в значительной степени состоял из мантр типа «народность», «классовость», «прогрессивность» и т.п. Достоевский, например, на рубеже 40-х — 50-х мог называться «реакционером», а после 56 года — «великим реалистом» (противоположность оценок творчества писателя сути догматического подхода не меняет). Лотмана-литературоведа если идеология и интересовала, то только в ее взаимосвязи с поэтикой изучаемого автора или произведения. Например, в статье «Идейная структура „Капитанской дочки“» (это первая его статья, в которой употреблено слово «структура», хотя там оно еще служит синонимом слова «композиция») ответ на актуальный для советского литературоведения вопрос — а как же Пушкин относился к крестьянскому бунту? — Лотман предлагает искать в самом устройстве пушкинского текста. Мировоззрение Пушкина 1830-х реконструируется с помощью анализа поэтики: не на основе прямых суждений героев «Капитанской дочки», а на основе того, как эти суждения соотносятся друг с другом в составе целого, выстроенного автором по определенным правилам“.
И.Пильщиков: “Вопрос о методологии биографического исследования, в противоположность сугубо эмпирическому подходу к биографии писателя, редко поднимался в русской науке о литературе. В 20-е эту проблему поставили русские формалисты, но вскоре все подходы, отклонявшиеся от ортодоксального марксизма-ленинизма-сталинизма, были подавлены правящим официозом.
Лишь несколько десятилетий спустя теория биографии становится во главу угла в историко-культурных работах Лотмана и некоторых других ученых Московско-тартуской школы, которые мыслили себя продолжателями и одновременно критиками наследия русского формализма“ ().
“Особый интерес представляют исследования Лотмана по теории биографии и семиотике поведения («Декабрист в повседневной жизни», 1975; «Поэтика бытового поведения в русской культуре XVIII века», 1977), практическим приложением которых стали биографии Пушкина (1981) и Карамзина («Сотворение Карамзина», 1987). Структурно-семиотический анализ поведения учитывает не только поступки человека, но и интерпретацию их окружающими. Программа поведения соотносится с конкретными поступками так же, как в лингвистической модели Соссюра соотносятся язык (социальное явление) и речь (индивидуальное явление). Подобно тому, как последовательность высказываний-сообщений выстраивается в устный или письменный текст, последовательность поступков выстраивается в «поведенческий текст», «написанный» на языке соответствующей культуры. В статье «Право на биографию» (1986; при публикации яркое заглавие заменили) показано, что биография — конструируемый нарратив, просеивающий «случайность реальных событий сквозь культурные коды эпохи», которые «не только отбирают релевантные факты из всей массы жизненных поступков, но и становятся программой будущего поведения»“ ().
Проходя мимо любой женщины, он всегда приподнимал шляпу. Седакова: “Простой свет учтивости“, “легкое прикосновение опрятной души“. О.Генисаретский: “Учтивость была тогда абсолютной редкостью. Это ведь из дворянского лексикона слово. К счастью, ему уже никто не решился приписать пропаганду идеологии мелкопоместного дворянства“.
Лотман всегда любил рисовать, и едва ли не чаще всего рисовал себя — не без доли самоиронии:
Пильщиков: “Поступая в Тарту, многие из нас совершенно не рассчитывали на академическую карьеру. Но мы собирались заниматься филологией после университета хотя бы неофициально. Мы понимали, что такое промежуточное существование возможно — помните «поколение дворников и сторожей»? Были люди, которые могли работать в музее или библиотеке и заниматься научной деятельностью. Вообще в Тарту стиралась граница между официальным и неофициальным. Приезжали московские и ленинградские поэты, только что вышедшие из подполья: Пригов и другие. Мы получали рижскую «Атмоду» со свеженапечатанными стихами Кибирова. В это время прокуратура подавала на Кибирова в суд за использование нецензурной лексики. Гаспарова привлекли как эксперт к анализу, тот написал, что стихи хорошие“ ()
5 views
103
22
1 year ago 00:10:46 3
Лотман: как Пушкин и столичные дворяне его эпохи видели картины: ансамбли Царского и Павловска. В мире пушкинской поэзии (1983)
1 year ago 00:07:24 1
Об интеллигентности, на сомнении стоит всё европейское мышление, мышление как право на сомнение. Беседы о русской культуре, 1989
1 year ago 00:03:59 4
Лотман: “Изоляция неизбежно связана с отсталостью“ (открытие границ при Петре, их закрытие при Павле и Николае I) 1988
1 year ago 00:06:46 1
Б.Ф. Егоров: О кафедре в Тарту, обыске у Лотмана и «марксистской семиотике»
1 year ago 00:10:37 3
Б.Ф. Егоров: Лотман – фронтовик, кулинар, семьянин, научный руководитель. На пути к Богу
1 year ago 00:17:03 12
Юрий Лотман (1922-1993). Мысли о вечном. Воскресная нравственная проповедь (1990) О современном общении и терпимости
1 year ago 01:43:35 1
Тонкие грани языка искусства. Татьяна Черниговская и Виктория Маркова
1 year ago 00:50:42 1
Опасные нейросети. Татьяна Черниговская
1 year ago 01:35:28 1
Татьяна Черниговская: «Апокалипсис сегодня» #ещенепознер
1 year ago 00:06:31 1
Литература 6 класс (Урок№13 - А. С. Пушкин. Роман «Дубровский». Старшее поколение в романе.)
1 year ago 00:29:37 5
Все разделы итогового сочинения | Русский язык с Нелей Лотман | SMITUP
1 year ago 00:29:38 4
Как писать итоговое сочинение? | Русский язык с Нелей Лотман | SMITUP
1 year ago 00:36:29 10
Что читать для итогового сочинения? | Русский язык с Нелей Лотман | SMITUP
1 year ago 00:50:41 8
С чего начать подготовку к итоговому сочинению? | Неля Лотман | ЕГЭ 2024 | SMITUP
1 year ago 01:36:16 1
Романтизм и диктатура. Лекции профессора Евгения Жаринова.
1 year ago 00:50:42 1
ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ. ОПАСНЫЕ НЕЙРОСЕТИ.
1 year ago 00:18:56 1
Для чего нужно искусство? Татьяна Черниговская
1 year ago 00:37:09 1
[16 из 33] Юрий Лотман — Письмо как форма общения
1 year ago 00:32:06 1
Как Победить СПАСИТЕЛЕЙ из сериала "ХОДЯЧИЕ МЕРТВЕЦЫ" | Разбор восьмого сезона...
1 year ago 00:41:12 1
[27 из 33] Юрий Лотман — Искусство как форма мышления
1 year ago 00:11:07 1
дневник выпускницы❤️/ 1 сентября / как мы отпраздновали этот день / последний год в школе
1 year ago 00:36:02 1
ᴴᴰ Лотман Юрий - 19 - Интеллигентность как культурное явление
1 year ago 01:04:04 1
Мозг и культура: 40 лет спустя. Татьяна Черниговская
1 year ago 00:41:02 1
ᴴᴰ Лотман Юрий - 20 - Нравственность как основа интеллигентности