Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Книга Псалтирь»
Урок №3, «Господь царствует»
20 января 2024
Примечание: в слове «псалом» ударение всегда стоит на втором слоге, в любом числе и падеже: псалмы, псалмóв, псалмáм, псалмáми, псалмáх, псалмá, псалму, псалмóм, псалмé!
I. Господь сотворил нас (ВС).
1. Прочитайте Пс. 8:1-4,10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какая фраза обрамляет этот псалом? (2,10 ст. – «Господи, Боже наш! Как величественно имя Твое по всей земле!»)
б. Какова причина такого заявления? (4 ст. – созерцание Божьего творения)
в. Проверьте начало 3 ст. в иных переводах («Ты утвердил силу» (Восстановительный) – так в тексте подлинника)
г. Какая формулировка используется в Мф. 21:15,16? («хвалу»; это цитата из Септуагинты: κατηρτίσω αἶνον (катэртисо áйнон))
д. Есть ли между этими формулировками несогласие? (см. Пс. 20:14 – сила = хвала; 28:1 – «славу и честь (в ориг. силу)»)
2. Прочитайте Пс. 8:4-9 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. На какое время ссылаются ст. 6-9? (см. Быт. 1:27,28 – творение)
б. Какова иерархия существ? (Бог – ангелы – человек (6 ст.) – животный мир (7-9 ст.))
в. Проверьте начало 6 ст. в иных переводах («немногим он ниже божеств» (РБО); в ориг. אֱלֹהִים (элоhим) – Бог, боги)
г. Какая формулировка используется в Евр. 2:7? («ангелами»; это цитата из Септуагинты: ἀγγέλους (ангéлус); традиционные переводы в иудаизме – ангелы; см. Пс. 81:2-7 – даже люди)
3. Опишите свои чувства от созерцания ночного неба!
II. Господь царствует (ПН).
1. Прочитайте Пс. 92:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Каким утверждением начинается псалом? (1 ст. – «Господь царствует»)
б. Каковы следствия этого? (1 ст. – стабильность мироздания)
в. В силу чего Господь царствует? (2 ст. – «искони: Ты от века»)
г. Что с чем сравнивается в ст. 3 и 4? (сила природы и сила Бога)
д. Что следует из Божьей природы? (5 ст. – истинность Его слов)
2. Что для вас лично значит факт Божьего царствования?
III. Бог – Судья (ВТ).
1. Прочитайте Пс. 74:1-11 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какая проблема поднимается? (1 ст. – «не погуби»; 5 ст. – «говорю безумствующим... нечестивым»; 9 ст. – «нечестивые земли»; 11 ст. – «роги нечестивых»)
б. Каков ответ на эту проблему? (3 ст. – «Я произведу суд по правде»; 8 ст. – «Бог есть судия»)
в. Какие нюансы важно не упустить в этой теме? (3 ст. – «когда изберу время» – Бог лучше знает, когда принести наказание)
г. К чему побуждает осознание того, что Бог вершит суд? (2 ст. – «славим Тебя, Боже»; 10 ст. – «а я буду возвещать вечно, буду воспевать Бога»)
2. Совершите исповедание веры на основании этого псалма!
IV. Вечно помнит завет Свой (СР).
1. Прочитайте Пс. 110:1-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какое утверждение содержится во второй части 5 ст.? («вечно помнит завет Свой»)
б. Из чего это видно? (повторение слова «дело»: 2,3,4,6,7 ст.)
в. Что является неотъемлемой частью Божьего завета? (7 ст. – «заповеди Его»; 10 ст. – «исполняющих заповеди Его»)
г. На какой срок дан завет и заповеди? (8 ст. – «на веки и веки»; 9 ст. – «заповедал на веки»)
2. Каковы преимущества жизни по закону? (10 ст. – «разум верный»)
V. Свидетельство Господа верно (ЧТ).
1. Откройте Пс. 18 и найдите ответы на вопросы:
а. Какова тема ст. 2-7? (описание мироздания)
б. Какова тема ст. 8-12? (описание Божьего закона)
в. Как эти темы связаны? (закон = основа/матрица мироздания)
г. Какова природа Божьего закона? (8 ст. – «совершен... верно»; 9 ст. – «праведны... светла»; 10 ст. – «чист... истина»)
д. Что дает Божий закон? (8 ст. – «укрепляет... умудряет»; 9 ст. – «веселят... просвещает»; 12 ст. – «раб твой охраняется ими; в соблюдении их [не за соблюдение!!!] великая награда»)
е. Какая цель закона отражена в 13 ст.? (мерило греха!)
ж. Какого уровня достигает Божий закон? (15 ст. – «слова... помышления»)
2. Приняли ли вы такой взгляд на Божий закон?
ВНИМАНИЕ!!!
Администрация канала стоит на страже Божьих заповедей общения на этом виртуальном ресурсе.
Преамбула:
Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не поднимается, она не может подниматься и в комментариях.
Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
Администрация канала Центра духовного просвещения.
1 view
14
3
2 months ago 00:07:18 1
#6классрусскийязык #онлайнуроки 6 класс - Русский язык - Простой и сложный план текста.
2 months ago 00:54:07 1
Что такое стратегия? 28 принципов достижения масштабных целей
2 months ago 00:15:25 1
Отключили свет и тепло в доме, что делать? Выживание в городе
2 months ago 00:49:41 1
Бостонское чаепитие / Как началась война за независимость США / Уроки истории / @MINAEVLIVE
2 months ago 00:00:59 1
Короче говоря я начал изучать ГеометриНодс- Blender-Mesh-Прочитать - Edge Vertices. Уроки Blender
2 months ago 00:04:02 1
Всё о вкладке Добавить Уроки Blender Часть2/Как добавить объекты М.сфера,Текст,Объём, 2DРисование
2 months ago 00:33:05 1
Типографика. Как оформить абзац текста. Пошаговый урок.
2 months ago 00:12:33 1
За что Петр III любил “широкорожую“ Лизку Воронцову, а его жена Екатерина не мстила любовнице мужа
2 months ago 00:16:35 1
Занятие 3. Моя семья
2 months ago 01:17:03 1
Марафон «Декретницы» #1. Как восполнить ресурсы? Как избавиться от чувства вины?
2 months ago 00:17:52 1
Уроки на салфетках. Урок 3. История индустрии МЛМ.
2 months ago 01:11:09 1
Младшие арканы Таро.Огонь.Земля. Занятие 3.
2 months ago 00:23:32 1
Кто думал о Вас сегодня❤️🔥И что Именно❤️🔥
2 months ago 00:12:55 1
4 кл. ИЗО. 3,4 урок. Деревянный мир. Создаём макет избы из бумаги
2 months ago 00:06:36 1
Упражнение Цигун “Журавль расправляет крылья“ ☯ Динамический цигун, стиль журавля
2 months ago 00:09:43 1
Классический Жюльен из курицы и грибов с соусом Бешамель в горшочках.
2 months ago 00:32:15 1
Чему учат в Кремниевой долине, школа Илона Маска и эксперимент «Третья волна» 60 лет спустя
2 months ago 00:13:45 1
Трейдинг с нуля: самое ПРОСТОЕ объяснение каждой детали
2 months ago 00:08:16 1
Скульптинг в Blender | Бесплатный курс 3D-моделирования в Blender | Уроки Blender для детей
2 months ago 00:07:39 1
Как исправить “Точка входа не найдена в библиотеке DLL“
2 months ago 00:04:00 1
С.В. Рахманинов и “ЭТО“.
2 months ago 00:09:12 1
Понимание и Возможности. Школа Буквицы “АСВЕДАР“
2 months ago 00:06:30 1
Можно ли изменить карму? | ЕКАТЕРИНА ПРОХОРЦЕВА
2 months ago 00:14:46 1
Система обучения пианистов Зверева. Рахманинов и другие “зверята“. Конфликт Рахманинова и Зверева.