Spotlight 2. Pages 56-57. Английский в фокусе. 2 класс. Страницы 56-57. Му Favourite Food! Portfolio

Все уроки вы можете просмотреть на нашем сайте ссылка на урок в книге: #pf1d Английский в фокусе. 2 класс. Учебник для общеобразовательных Урок Portfolio (c. 56) Задачи урока: закрепить языковой материал модуля 2; научить детей писать о своей любимой еде; развивать навыки чтения, говорения, аудирования и письма. Ход урока 1. В начале урока учитель проверяет домашнее задание, если оно было задано. 2. Учитель пишет на доске крупно номер страницы «56» и говорит: Open your books at page fifty-six! 3. С. 56. Учитель обращает внимание детей на картинку и просит их назвать еду, изображенную на ней (burgers and chips). Затем учитель говорит: My favourite food is burgers and chips, yummy! — и просит учащихся назвать как можно больше слов по теме Еда. Учитель/ученик читает текст. Учитель просит детей сказать, какая у них любимая еда. 4. Учитель объясняет, что дети должны написать о своей любимой еде. После того как учитель проверит письменные работы, учащиеся переписывают свой рассказ на отдельный лист бумаги и иллюстрируют его картинками или своими рисунками. В классе устраивается выставка детских работ. 5. Учитель напоминает детям, как сделать запись в «Языковом портфеле». На этом же уроке рекомендуется выполнить раздел Fun at school. Spotlight on the UK (c. 56) Spotlight on Russia (c. 136) - Задачи урока: познакомить детей с традиционными блюдами британской и русской кухни и с тем, какая еда популярна сегодня в этих странах; развивать навыки чтения, аудирования и говорения. - Активная лексика: fish and chips, dish, popular, pie, chicken. - Лексика для рецептивного усвоения: typical, dumplings, kebab, curry. - Оснащение урока: картинки с изображением различных блюд. Ход урока 1. Учитель проверяет домашнее задание, если оно было задано. 2. С. 56, Food Favourites! Учитель беседует с детьми (если необходимо — на родном языке) о том, какие британские блюда они знают. Учитель обращает внимание детей на картинки в учебнике и объясняет им, что в Великобритании традиционное любимое блюдо – рыба с картофелем фри. Он спрашивает детей, популярно ли это блюдо в России. Затем учитель объясняет детям, что сегодня в Великобритании стали популярны также кебаб (средневосточное блюдо из кусочков мяса и овощей, подаваемое в особой хлебной лепешке — пите) и карри (индийское блюдо из мяса, овощей, риса, соуса и острых приправ). Это связано с тем, что на английскую кухню оказало влияние кулинарное искусство народов других стран (Индия, Средний Восток и т. д.), так как многие представители этих стран живут сейчас в Великобритании. 3. Учитель читает текст и объясняет незнакомые слова. Затем он задает вопрос: What dishes are popular in the UK? Are they popular in Russia? Do you like fish and chips/kebab/curry? 4. С. 136, Typical Russian Food. Учитель просит детей назвать некоторые из их любимых традиционных русских блюд. Беседа может проходить на родном языке. Учитель знакомит детей с понятием fast food и просит детей назвать их любимую еду из разряда fast food. Учитель спрашивает детей: What do you like eating more — traditional food or fast food? Можно использовать картинки по теме Еда. 5. Учитель обращает внимание детей на картинки в учебнике с изображением традиционных русских блюд и спрашивает детей, какое блюдо их любимое. Затем учитель читает текст, объясняя значение новых слов. После этого он задает детям вопросы: Do you like pies/okroshka/borshch/dumplings? (Yes/No), What is children’s favourite food in Russia? Вариант проектной работы Учитель просит детей найти картинки в журналах и сделать коллаж с изображением их любимых блюд. Эту работу можно дать как домашнее задание. Затем дети должны представить свою работу классу. Учитель напоминает детям о том, как сделать запись в их «Языковом портфеле». #Spotlight2 #английский #englishlessons #аудиоурок #spotlight @Учимся на Пять