“нейроУм“ Центр нейрокоррекции Анны Медведевой

🎤Для чего поём гласные звуки? 🎯Для запуска и развития речи🥇 Выделяют два этапа работы по формированию слоговой структуры слова: 1) Подготовительный этап - развитие чувства ритма, стимулирование восприятия ритмической структуры слова. 2) Коррекционный этап - воспроизведение ритмических долей в собственной речи ребенка без нарушений сначала по подражанию, затем в самостоятельной речи. - проговаривание слоговых рядов различной степени сложности только с сохранными звуками по схеме: Гласный гласный /ау, уа, иа/ Согласный гласный /ба-ба-ба/; Гласный согласный /ам-ам-ам;ох – ох – ух/ Гласный согласный гласный /апа-апа-апа/ Согласный согласный гласный /ква – ква – ква/ Гласный согласный согласный /афт – афт — афт/ Гласный согласный согласный гласный /адна-адна-адна. Поём с начала изолированно гласные звуки, затем переходим к цепочке звуков. Пойте дома с детками🩷 Занимайтесь по книге “Нейросфера: Я хочу говорить!“ Закажи на ОЗОН 230111-2023