Урок 5. “Песнь Господня на земле чужой” (Пс. 78, 40 ,41 ,72). Изучаем Библию с Виталием Олийником.
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Книга Псалтирь»
Урок №5, «Песнь Господня на земле чужой»
3 февраля 2024
I. Дни злые (ВС).
1. Прочитайте Пс. 78:1-4 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Какое время описано? (1 ст. – «осквернили святый храм Твой, Иерусалим превратили в развалины» – см. 2Пар. 36:18-20 – 587 г. до н.э., 3-е, последнее завоевание Навуходоносора)
б. Как окружающие стали относиться к народу Божию? (4 ст. – «мы сделались посмешищем... поруганием и посрамлением»)
2. Прочитайте Пс. 78:5-13 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что содержится в ст. 8,9? (просьба о прощении грехов – они стали причиной плена)
б. Что содержится в ст. 6,7,10(2ч.),12? (просьба о наказании врагов)
в. О чем заботится псалмист в 10(1ч.) и 12 ст.? (о репутации Бога)
г. Чем завершается псалом? (13 ст. – обещание славить Бога)
3. Что в этом псалме могло бы обогатить вашу молитву?
II. У врат смерти (ПН).
1. Прочитайте Пс. 40:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. В каком состоянии находится Давид? (4 ст. – болезнь; 5 ст. – «исцели меня» (РБО); 9 ст. – «он слег, не встать ему более»)
б. Проверьте 2 ст. в иных переводах («о слабом и бедном» (ИПБ); в ориг. דַּל (дал) – см. 2Цар. 13:1-4 – «худеешь»)
в. На чем основана уверенность в Божьей помощи? (см. Втор. 14:29 – «дабы благословил тебя Господь»; Втор. 15:7,10 – «за то благословит тебя Господь»; Пр. 19:17 – «взаймы Господу»)
г. Есть ли подобная мысль в Евангелии? (см. Лк. 6:38 – мера! Мф. 25:34-40 – «сделали Мне»)
д. Самоправеден ли псалмист? (5 ст. – «я согрешил»; 11 ст. – «помилуй меня»)
2. Прочитайте Пс. 40:6-10 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что усугубляет состояние Давида? (злые толки, планы, сплетни врагов, пожелания гибели)
б. Что означает «велиал»? (см. 2Кор. 6:15 – противопоставлен Христу; «сатанинская напасть» (РБО))
в. Что описано в 10 ст.? (предательство близкого человека)
3. Прочитайте Пс. 40:11-14 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что содержится в ст. 11-13? (просьба к Богу о помощи)
б. Как понимать конец 11 ст.? («отплачу им добром за зло – как он поступал всегда» (Саадия гаон); см. Пс. 34:12-14)
в. Чем завершается псалом? (14 ст. – благословением Бога)
4. Какие фрагменты этого псалма вам близки?
III. Где Бог? (ВТ).
1. Откройте Пс. 41 и найдите ответы на вопросы:
а. Найдите повторяющуюся фразу (ст. 6 и 12 – две части псалма)
б. В каком состоянии находится псалмист? (4 ст. – «слезы»; 6 ст. – уныние, смущение; 7 ст. – «унывает»; 10 ст. – «сетуя»)
в. Чем вызвано это состояние? (4 ст. – «когда говорили мне... “где Бог твой?”»; 10 ст. – «оскорблений врага»; 11 ст. – «руга-ются надо мною враги мои, когда говорят... “где Бог твой?”»)
г. Как псалмист справляется с этим состоянием? (2,9 ст. – очень откровенно молясь к Богу; 5,7 ст. – вспоминая добрые дни; 6,9,12 ст. – исповедание веры, принятие решения!)
2. Какие элементы этого псалма вы можете применить в унынии?
IV. Чтобы праведники не впали в искушение (СР).
1. Откройте Пс. 72 и найдите ответы на вопросы:
а. Какова тема ст. 3-9,12? (3 ст. – «благоденствие нечестивых»)
б. Как это воздействует на Божий народ? (3 ст. – «я позавидовал»; 10,11 ст. – «туда же обращается»; 13,14 ст. – «не напрасно ли я»?)
в. Где псалмист нашел ответ? (16,17 ст. – «во святилище»; 21-24 ст. – «Ты руководить меня советом Твоим»)
г. Какой ответ получил псалмист? (17-20,27 ст. – наказание в конце)
д. В каком служении во святилище виден конец нечестивых? (см. Лев. 16:20-22 – «землю, отвесно иссеченную» (Гурфинкель); «в изрезанную гористую местность» (Гирш); «Козла сбрасывали со скалы в пустынной местности, и его останки невозможно было найти» (Герц) – Пс. 72:18 – «низвергаешь их в пропасти»)
е. Проверьте 25 ст. в иных переводах («Кто еще мне нужен на небе? С Тобой никто на земле мне не нужен» (РБО))
ж. Каково качество жизни с Богом? (1 ст. – «благ Бог»; 28 ст. – «мне благо приближаться к Богу!»)
3. Что лично вам было полезным в этом разделе?
ВНИМАНИЕ!!!
Администрация канала стоит на страже Божьих заповедей общения на этом виртуальном ресурсе.
Преамбула:
Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не поднимается, она не может подниматься и в комментариях.
Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
Администрация канала Центра духовного просвещения.
1 view
33
7
2 months ago 00:33:05 1
Типографика. Как оформить абзац текста. Пошаговый урок.
2 months ago 00:16:35 1
Занятие 3. Моя семья
2 months ago 01:17:03 1
Марафон «Декретницы» #1. Как восполнить ресурсы? Как избавиться от чувства вины?
2 months ago 00:47:50 1
Уроки на салфетках. Урок 5. Типы маркетинг планов в МЛМ.
2 months ago 00:04:58 1
Волшебная сказка | Русская литература 5 класс #4 | Инфоурок
2 months ago 00:23:32 1
Кто думал о Вас сегодня❤️🔥И что Именно❤️🔥
2 months ago 00:12:04 1
Мастер класс «Методика построения занятия для детей 4 5 лет»
2 months ago 00:00:57 1
К уроку 1(5) Практикуем главный навык - эмпатическое понимание.
2 months ago 01:07:59 1
🟧 Forza Horizon 5 🍁 ИГРЫ ФЕСТИВАЛЯ! Полное Прохождение ОСЕННЕГО Сезона!!!
2 months ago 00:03:01 1
Самые лучшие. В Ревде выбрали десять победителей муниципального конкурса среди педагогов «Признание»
2 months ago 00:13:40 1
Грим, видеоурок №1. Мария Смольникова
2 months ago 00:56:01 1
Урок 5. Упрощения выражений и корни
2 months ago 00:01:00 1
папа тоже плачет папа устает
2 months ago 00:09:43 1
Классический Жюльен из курицы и грибов с соусом Бешамель в горшочках.
2 months ago 00:32:15 1
Чему учат в Кремниевой долине, школа Илона Маска и эксперимент «Третья волна» 60 лет спустя
2 months ago 00:08:54 1
30 САМЫХ ЛЕГКИХ ПУЧКОВ НА РЕДКИЕ ВОЛОСЫ. 30 LIGHTEST BUNS FOR RARE HAIR.
2 months ago 00:13:52 1
390. Бацзы! Стихии- 5 элементов- по У-Син. Как узнать свою судьбу? 2 урок.
2 months ago 00:13:45 1
Трейдинг с нуля: самое ПРОСТОЕ объяснение каждой детали
2 months ago 00:08:15 1
Математические игры / 5 класс / Сравнение дробей /Урок 2/ Делиссимо / Банда умников
2 months ago 00:04:00 1
С.В. Рахманинов и “ЭТО“.
2 months ago 00:14:46 1
Система обучения пианистов Зверева. Рахманинов и другие “зверята“. Конфликт Рахманинова и Зверева.