О.В. Елецкая. Требования к условиям реализации рабочей программы учителя-логопеда

Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Требования к образовательной среде. Необходимые условия для диагностики и коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи. Педагогическая диагностика (мониторинг). Мониторинг коррекционно-логопедической работы. Понятие образовательного мониторинга. Функции образовательного мониторинга. Почему возникла потребность в проведении мониторинга в дошкольном образовательном учреждении? Структура мониторинга. Объекты образовательного мониторинга. Инструментарий образовательного мониторинга. Критерии компетентности. Методы мониторинга. Организация мониторинга. Алгоритм логопедической работы.