Цифровая образовательная среда: общие ресурсы и индивидуальные траектории

Различные программы развития цифровой образовательной среды призваны ускорить цифровую трансформацию системы образования, модернизацию оборудования, совершенствование цифровых сервисов и учебного контента. Но среда немыслима без тех, кто в ней учит и учится - преподавателей и студентов. Чего ждать, к чему готовиться? Темы беседы с экспертами: 1. Понятие цифровой образовательной среды 2. Инвестиции в развитие цифровой среды 3. индивидуальные образовательные траектории в цифровой среде 4. запрос к цифровой среде от преподавателей, студентов и администраторов 5. Организация цифрового учебного процесса и сбор отчетности 6. Цифровой образовательного контент, разработка, апробация, актуализация 7. Модернизация технического оборудования 8. Эффективность и востребованность образовательных сервисов Эксперты: Молчанов Александр, Руководитель департамента консалтинга ООО «Тандем информационные системы», кандидат педагогических наук Якунина Инна, Доктор экономических наук, профессор, проректор по образовательной деятельности Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина Канищев Сергей, Проректор по проектному управлению и цифровому развитию Волгоградского ГАУ, кандидат географических наук, доцент кафедры «Агроэкология и лесомелиорация ландшафтов» Минькова Наталья, Проректор по учебной работе Московского финансово-юридического университета МФЮА, кандидат биологических наук, доцент, почетный работник высшего профессионального образования Модератор: Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт» -------------------------------------------------- - Образовательная платформа “Юрайт“: - Группа в ВК: - Канал в Telegram: #юрайт​ #ЮрайтАкадемия​ #вебинар​ #ПовышениеКвалификации​ #ОнлайнКурсы​ ​ #УПК​ #Дистант​ #elearning​ #вуз​ #колледж​ #преподаватель​ #ОбразовательнаяПлатформа​ #Удаленка​ #Образование​ {link_access}