Блог главреда: что не так в системе школьного образования

Мы хотим, что б наши дети были успешными, умными и готовыми к конкуренции на выходе из школы. Что мы получаем исходя из опыта? Чаще всего — проблемы: большой стресс, измотанность, тревогу за собственную несостоятельность в бесконечной гонке за баллами. 70-80 процентов детей истощены из-за чрезмерной загруженности. Об этом уже заявил Вячеслав Володин. Спикер Госдумы утверждает, что школьники тратят на учебу 8-10 часов в день из-за чего не остается времени на хобби и общение с друзьями. На них давят усложнением учебной программы и факультативами. Учителя и ученики явно не выдерживают заданный ритм. И все мы понимаем, что-то принципиально не так в системе всеобщего среднего образования. В советской школе, при всех ее минусах, детям не требовались репетиторы и школьникам хватало времени на досуг, кружки, студии, контакты с миром. Что же не так и можно ли это изменить? Про извечное столкновение отцов и детей сочинение нашего главного редактора Вероники Чубенко.