Социальный семейный мультфильм «Про Диму».

Социальный семейный мультфильм «Про Диму». Большинство детей с ограниченными возможностями здоровья живут в изоляции. Перемещаясь между специализированными институтами (школы, больницы, реабилитационные центры), они лишь иногда попадают на детские площадки или в другие места из так называемой нормотипичной жизни. Казалось бы, эти редкие моменты детского общения должны приносить ребёнку радость, но на практике получается иначе. Дети с нормой развития к подобным встречам обычно не готовы. Многие впервые видят ребёнка с инвалидностью и обрушиваются на него или на родителей валом вопросов и комментариев: «Почему он такой? Я заражусь? Я не хочу с ней играть, она не красивая. Ты мычишь, ты дурак?» И тд. Детскую непосредственность невозможно контролировать, а чувство такта можно воспитывать лишь поступательно. Если вы когда-нибудь оказывались в такой ситуации, вы знаете, насколько она щепетильна и не комфортна. Родители ребёнка с нормой смущаются и, пытаясь сгладить момент, уводят своего малыша в другую сторону или стараются сменить тему. Ребенок, не получив четкого ответа, так и остаётся в неведении. Неоднозначное поведение родителей смущает еще больше: “Наверное, я что-то сделал не так и про это не надо говорить”. В редким случаях родители готовы поговорить, но в присутствии второй семьи теряются, опасаясь сказать что-то неправильно и обидеть. Людям не хватает знаний, чтобы делать верные выводы и передавать их своим детям. Люди не находят слов, которые были бы тактичными и отражали бы реальную ситуацию. Формирование культуры общения — это длительный процесс, который охватит не одну ситуацию и десятки вопросов. Но если вдруг завтра на площадке ваш малыш покажет пальцем на ребенка с особенностями и во весь голос удивленно спросит: «Мааааам, а что это с ним? Он больной?», – сохраните в памяти несколько домашних заготовок. Они тактичны, обтекаемы, а главное, предельно честные и добрые. Самое важное — снять страх и объяснить, что это ребенок — не с другой планеты. Он такой же, как и ты. — Хорошо, что ты спросил об этом. — Он не больной и совершенно точно не заразный. — То, что он непонятно говорит (медленно ходит, у него высунут язык, у него трясутся ручки и т.д.) — это его особенность. У каждого человека есть свои особенности. Например, я очень громко смеюсь, когда мне весело, дядя Ваня сильно кашляет, а у Марины волосы кудрявые. — У него, как и у тебя, есть любящая его мама и семья. И чтобы научиться ходить, они каждый день вместе делают гимнастику. Для того, чтобы ребенок научился налаживать контакт, можно дать несколько советов: — Если ты захочешь, ты сможешь помочь ему узнать окружающий мир. С твоей помощью ему станет легче и интереснее познавать новое. — Он не умеет говорить, но очень любит слушать сказки и истории. — Он не умеет пока ходить, но он любит гулять, кататься на коляске в парке и слушать, как поют птицы. Одна из мам написала мне свои рекомендации, и они глубоко тронули моё сердце: «Мой ребенок любит запах мандаринов и будет рад разделить этот момент с другом». Если ваш ребенок не хочет вступать в диалог, не нужно на этом настаивать. Дружить «через силу» всегда неприятно. Вы уже сделали важное, — отреагировали спокойно, дружелюбно и открыто. Сняли опасения ребенка, дали понять, что особенность — это не что-то за гранью привычного. Особенность — это просто отличие, которое не должно становится между людьми. Давайте научим наших детей быть добрыми! Слышала версии о том, что дети не видят различий между обычными и особыми детьми. Да, они не видят их до определенного возраста. Но с 4-5 лет они не могут не заметить, что мальчик не говорит, девочка не ходит или ходит “как-то не так”. Если ребенок не задает вам вопросов, значит, связь между вами уже нарушена, и её надо срочно восстанавливать, возвращать доверие. Родитель — это тот человек, к которому ребенок идёт со всеми своими бедами и радостями, вопросами и предположениями. И мы просто обязаны быть его проводником в жизнь, адаптировать его к реальности и воспитывать культуру общения. Социальный семейный мультфильм «Про Диму». Его сюжет строится как разговор мамы и дочки, которая задает вопросы о непохожести людей и учит строить отношения с теми, кто по каким-то причинам от нас отличается. Мультфильм развенчивает основные мифы про детей с ОВЗ, демонстрируя, что диагнозы не помеха общению. Мультик подсказывает, как находить язык с теми, кто от тебя отличается, учит быть добрее, не верить слухам и не поддаваться предубеждениями. Именно в ходе разговора с мамой Мира приходит к пониманию того, что перед ней — просто мальчик и просто его мама, которые любят друг друга. А главное, что у Миры и у Димы есть много общего, — но про это уже лучше узнать из самого мультика.