Бунина В.С. Звукоподражания. Игры и примеры работы на формирование умения звукоподражать

О лекции: Речевое развитие ребенка имеет основные этапы. Гуление, лепет, первые звукоподражания, первые слова и фразы. Если речь ребенка задерживается или нарушена, то с некоторыми детьми в структуру логопедического занятия мы вводим в том числе и формирование умения звукоподражать. Следуя принципу многозадачности, через звукоподражания мы можем развивать когнитивные функции головного мозга, формировать умение коммуницировать, развивать фонематический слух и речеслуховую память. Кому: логопедам, дефектологам, воспитателям, заинтересованным родителям Слушатели, оплатившие ПрофПакет, получат в подарок от лектора методический материал по теме лекции! Подробнее: