Интересы ребенка и его права

Текст видеосюжета: В этом видеосюжете рассмотрим взаимосвязь понятий «интересов ребенка» и его «прав» Исследуя практику работы по семейным делам и принимая участие в судебных заседаниях, неумолимо сталкиваешься с понятием «прав» и «интересов ребенка». Отсутствие в законе чёткого понимания «интересов ребенка» существенно усложняет и вводит в заблуждение при принятии решений судьями и иными задействованными органами государственной власти. Примечательно, что понятие «интереса» появилось в законодательстве нашей страны ещё в 1918 году. Однако, права ребенка были определены только после ратификации Конвенции о правах ребенка 1989 года. Именно благодаря этому документу в новом Семейном кодексе РФ в 1996 году появилась глава 11 «Права несовершеннолетних детей». Что же такое «интерес ребенка»? Некоторые научные работники и специалисты в юриспруденции усматривают «интересы ребенка» как набор четких формулировок в сфере детско-родительских отношений. Это формулировки, которые не прописаны в законе как «права», но при этом играют существенную роль в определении того, что важно в жизнедеятельности ребенка. Я придерживаюсь другой точка зрения. Поясню. Согласно толкового словаря русского языка «интерес» ребенка можно определить как потребность, благо. С учётом того, что интерес рассматривается в рамках законодательного права, то получается «интерес в праве», а это не что иное как стремлением субъекта сохранить или получить материальные и нематериальные блага, пользу, выгоду Основываясь на вышесказанном «интересы ребенка» могут быть имущественными, неимущественными, частными и законными. Таким образом понятие «право» выступает средством обеспечения интересов и устанавливает их границы в обществе путём законодательного определения конкретных прав. И в тоже время при применении прав ребенка, нельзя не учитывать наличие ряда факторов, оказывающих на них прямое влияние: ресурсы, возможности, а также условия и обстоятельства их реализации. Почему так? Потому что применение «права» иногда сильно зависит от родителей. От того, как именно оно может реализовываться. Например, право на «образование или развитие» у ребенка есть, а отношение к этому праву и поведение каждого родителя может быть разное. Один родитель будет лишать себя удовольствий и отдыха, чтобы водить ребенка заниматься в спортивную секцию или кружок, а другой будет постоянно искать оправдания что это далеко, поздно, дорого, некому водить. Практически по каждому праву ребенка можно найти 1-2 фактора оказывающих влияние на его применение. В качестве примера предлагаю рассмотреть в разделе «ссылки» выдержку из австралийского закона, который принимает во внимание дополнительные факторы или соображения при определении наилучших интересов ребенка. Подводя итог вышесказанному, «интересы ребенка» - это наиболее выгодная, полезная и преимущественная реализация потребностей и функций несовершеннолетнего как личности с учётом соответствующих его прав, ресурсов, возможностей, а также обстоятельств и условий (факторов), предусмотренных семейным законодательством. Размышляя над вопросом, что же подразумевалось в Конвенции под «наилучшими интересами ребенка». Предположу, что это как раз те интересы, которые реализуются в рамках прав, указанных в этом документе, они определяются государством и должны им поддерживаться и обеспечиваться. В целом в жизни у ребенка интересов может быть больше, чем прав, но они отдаются на откуп родителям. Какая усматривается проблема в «правах» и «интересах» ребенка. Анализ Конвенции и Семейного кодекса показывает, что в СК РФ слово «интересы» применительно к ребенку в различных вариациях употребляется 70 раз. В Конвенции слово «интерес» употребляется 8 раз. Да документы разные, по 8 и 70. Посмотрите в разделе «фото» Сообщества. Теперь можно провести сравнение и существо «прав» ребенка, которые предусмотрены Конвенцией и СК РФ. В разделе «фото» Сообщества выборка по правам. При сопоставлении прав мы видим, что их количество и конкретизация сильно различается. Что-то говорить бессмысленно, всё наглядно видно. В исследуемых документах есть еще права ребенка, которые я выделил в следующее «Фото» «Права детей в особых ситуация», это когда дети лишены семейного окружения, попали в экстремальные ситуации, неполноценное развитие, усыновление, попечительство, детские преступления и т.п. Эти права сейчас можно пока не рассматривать. Как результат по представленным фактам получается, что Семейный кодекс больше ориентируется на «интересы», чем на «права» ребенка. Возможно, так и должно быть? Не знаю? Считаю, что в целях более правильной оценки “наилучших интересов ребенка“ в кодексе необходимо более детально определить права ребенка, которые государство гарантирует и обеспечивает, а другим нормативным актом, который будет более гибким в плане внесения изменений и корректировок, определить факторы (ресурсы, возможности, условия, обстоятельства) влияющие на реализ