Portas abertas para a inclusão - Institucional 2016 - Regular

Planejamentos feitos por professores de educação física junto aos responsáveis pelo atendimento educacional especializado (AEE); motivação dos docentes para o desenvolvimento de atividades inovadoras e prazerosas voltadas para todos os estudantes; valorização das diferentes de todos e entre todos. Esses e outros desafios e ganhos são destacados por educadores que participaram do projeto Portas abertas para a inclusão em 2016. Os depoimentos mostram que, nas aulas em que alunos com e sem deficiência participam de todas as atividades, todo mundo sai ganhando. Inclusive professores, gestores e familiares! Fruto de uma parceria estabelecida em 2013 pelo Instituto Rodrigo Mendes, Fundação FC Barcelona (FCB) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), o projeto “Portas abertas para a inclusão – Educação Física Inclusiva“ formou educadores de 15 capitais brasileiras em 2016 e implementou 119