Урок 9. “Миссия, обращенная к сильным мира сего”. Изучаем Библию с Виталием Олийником
Центр духовного просвещения
Библейская школа
Тема квартала: «Божья миссия – моя миссия»
Урок №9, «Миссия, обращенная к сильным мира сего»
2 декабря 2023
I. Навуходоносор (ВС).
1. Прочитайте Дан. 4:1-5 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Как Даниил попал в окружение вавилонского царя? (см. Дан. 1:1-6 – в качестве пленника; 1:17-19 – Бог вознаградил его за верность заповедям, дал успех в учебе и дар истолкования снов, вследствие чего царь оставил его при себе)
б. Как царь описывает Даниила, и о чем это свидетельствует? (5,6 ст. – «в тебе дух святого Бога»; прежний опыт – 2:46,47)
2. Прочитайте Дан. 4:16 (по очереди) и ответьте на вопрос:
а. Что реакция Даниила и его слова открывают о его отношении к царю? (желает Навуходоносору добра)
3. Прочитайте Дан. 4:21-24 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. С какой целью Бог послал это откровение Навуходоносору? (22 ст. – «доколе познаешь, что Всевышний...»; 23 ст. – «когда ты познаешь власть небесную»; и ранее, во 2-й главе описано как Бог Сам посылает сон языческому царю!)
б. Что делает Даниил по своей личной инициативе, и о чем это свидетельствует? (24 ст. – советует царю, как избежать беды, предсказанной во сне! Переживает о нём, желая мира!)
в. Проверьте 24 ст. в иных переводах («творя дела справедливые» (ИПБ); «делая праведность» (Восстановительный))
4. Как вы относитесь к правителям враждебного народа?
II. Нееман (ПН).
1. Прочитайте 4Цар. 5:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что Бог дал Нееману? (1,2 ст. – победу над Израилем)
б. О чем свидетельствуют слова девочки? (о любви к врагам!)
2. Прочитайте 4Цар. 5:9-15 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что мешает явлению Божьей силы? (11 стих – устоявшиеся представления)
б. Что помогает уверовать в Бога? (15 ст. – чудо!)
3. Прочитайте 4Цар. 5:17-19 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Что открывает 1-я просьба Неемана? (17 ст. – просит земли для жертв; см. 4Цар. 17:26,27 – «Бога той земли»; язычник!)
б. Что открывает 18 и 19 ст.? (Бог оценивает внешние действия, сопрягая их с внутренним отношением!)
2. Осознаете ли вы свои неверные устоявшиеся представления?
III. Свидетельство ученым: Никодим (ВТ).
1. Прочитайте Ин. 3:1-3 (по очереди) и ответьте на вопросы:
а. Кем был Никодим? (1 ст. – фарисей, начальник; 10 ст. – «ты учитель Израилев»)
б. Почему Никодим пришел ночью? (11 ст. – «вы свидетельства нашего не принимаете» – негативное отношение начальников)
в. О чем свидетельствуют слова Никодима «мы знаем» – 2 ст.? (осознанное отвержение!)
г. Чему учит тот факт, что Иисус согласился на эту встречу? (Он снисходил до возможностей человека)
д. Какие плоды принесла эта встреча? (Ин. 7:50,51 – защищает соблюдение законных прав в отношении Иисуса; 19:39,40 – публично заботится о теле Иисуса)
2. Сколько длился ваш путь в церковь?
IV. Весть богатым (СР).
1. Прочитайте эти отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: как богатые реагировали на служение Иисуса?
а. Мф. 27:57-60 («учился у Иисуса»; см. Ин. 19:38 – «ученик Иисуса, но тайный из страха»; теперь выступил публично)
б. Мк. 10:22-24 (22 ст. – «отошел с печалью»; 24 ст. – «как трудно надеющимся на богатство войти в Царствие Божие!»)
в. Лк. 8:3 («служили Ему имением своим»)
г. Лк. 19:2,3,8,9 («ныне пришло спасение дому сему»)
2. Как богатые реагируют на Божью весть в вашем опыте?
V. Весть сильным мира сего (ЧТ).
1. Прочитайте эти отрывки (по очереди) и ответьте на вопрос: как представители власти реагировали на служение Иисуса?
а. Мф. 8:5-10 («и в Израиле не нашел Я такой веры»)
б. Мк. 15:39 («истинно Человек Сей был Сын Божий»)
в. Мф. 27:16-18 («предали Его из зависти»)
г. Ин. 19:12-16 (боязнь потерять власть)
2. Знаете ли вы представителя власти – члена церкви?
ВНИМАНИЕ!!!
Неся ответственность за содержание канала, мы рассматриваем его как интегральную часть духовной жизни нашей общины, которая регламентируется заповедями, данными в Библии. По этой причине администрация канала стоит на страже Божьих заповедей общения на этом виртуальном ресурсе.
Преамбула:
Комментарии на нашем канале предназначены для реакции на содержание того видео, под которым размещаются. Если какая-то тема в видео не поднимается, она не может подниматься и в комментариях.
Правила:
1. Перед тем, как выразить оценку, ознакомиться с материалом до конца (Пр. 18:13; Ин. 7:51).
2. Если материал принес пользу, ставить лайки (👍) и оставлять положительные комментарии (Пс. 14:1,4; Мф. 25:21,23).
3. В случае несогласия с каким-то утверждением указать, что именно показалось неверным, на какой минуте записи, и в чем видится несоответствие Библии (Ин. 18:23).
4. Высказываться вежливо, уважительно, и благожелательно (Рим. 12:7; Кол. 4:6).
5. Запрещены инсинуации о мотивах автора или собеседников; оценку давать не личности, а материалу (1Кор. 4:5; 3Цар 8:39).
6. Богословские утверждения обосновывать Библией (Мф. 3:4,7,10).
7. Запрещена вульгарная и ненормативная лексика (Еф. 4:29).
Администрация канала Центра духовного просвещения.
1 view
348
81
5 days ago 00:06:26 1
Антихрист. 2 Урок. 2 Фес 2
1 week ago 00:29:20 1
Ч.2 Основы классического танца.Открытый урок. Advance. 9-11 лет
3 weeks ago 00:32:58 1
Алексей Султанов. “Зачем вы так поступили со мной?“ Конкурсы и инсульты.
4 weeks ago 00:01:38 1
Я убиваю водителя автобуса (или во что веришь ты?)
4 weeks ago 00:10:20 1
Кодинг стал ИЗИ после этого открытия! Вот как я это сделал!
4 weeks ago 00:13:16 1
🤯 Adobe скатились? Где все инновации и что нам втюхали...
4 weeks ago 02:30:01 1
Чё Происходит #244 | Лукашенко против «квадроциклов», выборы в Грузии и Молдове, ФБК* ответили Кацу
4 weeks ago 01:25:52 1
Катынский расстрел. Память, которую хотят стереть
4 weeks ago 00:28:07 6
Женское счастье. Имрам о том, что лежит в основе женской гармонии
4 weeks ago 00:01:17 1
Правовое регулирование отношений в сфере образования 🎓 Обществознание 9 класс
4 weeks ago 00:04:39 1
Свадебный марш осла и королевы. Феликс Мендельсон.
4 weeks ago 00:05:40 1
Ферруччо Бузони «Рабочие правила пианиста». Советы пианистам от итальянского виртуоза.
4 weeks ago 00:10:25 1
Н. Метнер и “Повседневная работа пианиста и композитора“. Записки-советы пианиста и композитора
4 weeks ago 00:05:26 1
Как композиторы входили в транс для написания музыки? Где находили вдохновение?
4 weeks ago 00:08:01 1
Расписание дня Прокофьева. И что от нас скрывают!
4 weeks ago 00:13:20 1
Святослав Рихтер: мифы и истории из жизни. Биография.
4 weeks ago 01:51:00 1
Мудрость Поколений. ПРИТЧИ. Мини рассказы!
4 weeks ago 00:01:50 1
Мы выбираем (песня из кинофильма “Большая перемена“)
4 weeks ago 00:27:39 1
ЧТО ПРАЗДНУЕМ: ЖАТВА, УРОЖАЙ, КУЩИ?
4 weeks ago 00:14:08 1
Случаи употребления Past Simple / прошедшего простого времени.
4 weeks ago 00:05:05 1
Motor-Roller - Брестские крепости (Мультвидео) /По самый Рейхстаг, 2015/
4 weeks ago 00:20:03 1
Тексты для фотобизнеса. Урок 9. Портрет идеального клиента
4 weeks ago 00:25:30 1
👍🏻 15 ПРАВИЛ дизайна PowerPoint презентации.| Как сделать красивую презентацию?
4 weeks ago 01:22:58 1
ЕСТЬ ЛИ СМЫСЛ ОТКРЫТО ПРОТИВОСТОЯТЬ ПСИХОПАТУ, ЕСЛИ … Екатерина Эрлих