Павел Лукша об экосистемах и образовании будущего

Весной 2020 года начался величайший эксперимент в истории образования. Более 90% учащихся всего мира — 1,7 млрд человек — оказались на карантине и перестали ходить в школы и университеты. Большая часть из них перешли на различные формы онлайн-обучения. Исследование «Образовательные экосистемы: возникающие практики для будущего образования», которое провели в 2020 году Global Education Futures (GEF) и Фонд «Сколково», основано на изучении работы более 40 образовательных организаций по всему миру и глубинных интервью с их лидерами. Его цель — определить возможности применения нового подхода к развитию образования, показать, какую роль играют образовательные экосистемы в обновлении системы образования и преодолении общепланетарных вызовов. Хотите знать больше? Смотрите полную версию экспертной сессии «Образовательные экосистемы: практика для будущего образования» в Лектории Университета : Спикеры: Павел Лукша, профессор практики Московской школы управления СКОЛКОВО; Алексей Федосеев, руководитель направления юниоров Союза «Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)», президент Ассоциации участников технологических кружков; Виктория Аро, соавтор доклада, сооснователь Университета окружающей среды, сооснователь The Weaving Lab, Мексика. Мероприятие прошло в рамках трека EdCrunch Labs международной образовательной конференции EdCrunch on Demand-2020. #образование #экосистема #коронавирус #онлайнобразование #персонализация