В профессиональном образовании студенты уже вполне взрослые, чтобы иметь устойчивый интерес к обучению и самостоятельно отвечать за учебные результаты. Однако всем, особенно вчерашним школьникам, требуется поддержка и наставничество. Обсуждаем с экспертами:
1. сферы ответственности самого студента, преподавателя, учебного заведения;
2. разработка и чтение курса с учетом мотивации;
3. поддержание атмосферы в учебной группе (на потоке);
4. мотивационный механизм балльно-рейтинговой системы;
5. игрофикация как инструмент мотивации;
6. сбор аналитики и обратной связи студентов;
7. мотивация студентов в гибридном и дистанционном обучении.
Эксперты:
- Бойкина Екатерина, Кандидат психологических наук, доцент кафедры «Юридической психологии и права» факультета «Юридическая психология» МГППУ
- Серова Ольга, Первый проректор Псковского государственного университета, доктор юридических наук, профессор
- Кислова Наталья, Проректор по учебно-методической работе и качеству образования Самарского государственного социально-педагогического университета, кандидат филологических наук, доцент
Модератор:
Сафонов Александр, Академический директор Образовательной платформы «Юрайт»
14:40—15:00 Обсуждение со спикерами по комнатам
Индивидуальная образовательная траектория для квалифицированных и сертифицированных участников: профильный семинар по выбору с экспертом дискуссии
--------------------------------------------------
- Образовательная платформа “Юрайт“:
- Группа в ВК:
- Канал в Telegram:
#юрайт #ЮрайтАкадемия #вебинар #ПовышениеКвалификации #ОнлайнКурсы #УПК #Дистант #elearning #вуз #колледж #преподаватель #ОбразовательнаяПлатформа #Удаленка #Образование {link_access}