Язык | Мозг | Генетика и язык | Татьяна Черниговская

79-е «Фонетические чтения памяти учителей». В аудитории № 25 филологического факультета СПбГУ состоялось традиционное заседание кафедры фонетики и методики преподавания иностранных языков, посвященное памяти: Л.В. Щербы, М.И. Матусевич, Л.Р. Зиндера и Л.В. Бондарко. Лекция Татьяны Черниговской «Язык и мозг: что мы знаем к XXI веку». 28 декабря 2023 г.. ТАЙМИНГ ВИДЕО: 00:19 Значение фонетики в изучении языка • Татьяна Черниговская рассказывает о своем опыте изучения фонетики и о том, как эта дисциплина помогла ей в дальнейшем изучении языка. • Она подчеркивает, что фонетика является основой для изучения языка, так как она помогает понять, как ставятся эксперименты, как разрабатываются гипотезы и как проверяется информация. 02:42 Человеческий язык и его особенности • Татьяна Черниговская объясняет, что человеческий язык является не только средством коммуникации, но и инструментом мышления. • Она отмечает, что человеческий язык отличается от коммуникационных систем других биологических видов своей способностью к созданию сложных сигналов и обеспечению мышления. 04:39 Структура и функции человеческого языка • Черниговская описывает структуру и функции человеческого языка, подчеркивая его открытый список слов, способность к созданию новых слов и его линейную структуру. • Она также отмечает, что человеческий язык обладает способностью к компрессии информации и декодированию сложных акустических сигналов. 08:34 Генетические аспекты языка • Татьяна Владимировна обсуждает генетические аспекты языка, включая количество генов, которые работают на мозг, и возможность наличия специфических человеческих генов, которые могли бы вызвать эволюционный взрыв, приведший к появлению языка. 09:57 Генетика и язык • Генетика не может отвечать за язык, так как это сложная функция, обеспечиваемая набором генов. • Нарушения в генах могут привести к дислексии и дисграфии, но не к нарушению чтения. 12:45 Зоны мозга и язык • Зоны брака и верники отвечают за язык, но их локализация в мозге не определена. • Нейровизуализация показывает, что мозг занят множеством процессов, связанных с языком, и поиск “мест чтения“ не имеет смысла. 22:25 Нейро-визуализация и лингвистика • Нейро-визуализация позволяет обнаружить разные места в мозге для разных видов языковой деятельности. • Лингвистам необходимо извлекать лингвистическую информацию из нейро-данных, чтобы анализировать язык. 24:54 Функции левого и правого полушария • Левое полушарие считается речевым, логическим и рациональным, а правое - гештальтным, эмоциональным и метафорическим. • В мозге нет четкого разделения на два полушария, они работают вместе и одновременно. 32:16 Усвоение языка и ментальный лексикон • Усвоение языка происходит из-за вероятностных характеристик, а не из-за простого “впитывания“ информации. • В мозгу нет “коробочек“ для разных языковых элементов, но есть принципы, по которым он работает. 35:21 Активность и отсутствие активности в мозге • Отсутствие активности в мозге не означает, что этот участок не участвует в процессе, это может быть другой тип участия. • Мозг трехмерен, и его активность может происходить на разных глубинах и в разных участках. 37:16 Энергопотребление и контекст • Мозг выбирает менее энергетически затратные пути, учитывая контекст и базовые знания. 37:54 Мозг и его особенности • Мозг у всех людей физиологически одинаковый, но его нейронная сеть наполнена различными текстами в зависимости от контекста и базовых знаний. • Смыслы важнее структур, поэтому контекст и знания могут перешибить структуру. 39:44 Лингвистика и ее сложность • Лингвистика - сложная наука, которая описывает человеческий мозг и язык. • Язык - единственное осмысляемое средство для подглядывания за процессами в мозге. #черниговская #мозг #татьяна_черниговская #наука #язык_и_мозг_черниговская #язык_черниговская #мозг_черниговская #генетика_и_язык_черниговская #черниговская_татьяна #лекции_татьяны_черниговской #черниговская_лекции_2024 ИСКУССТВО ЖИТЬ – образовательная платформа для тех, кто считает научное мышление главным инструментом познания себя и мира.