четвертая логика

Характерные признаки 4 ЛОГИКИ: 1) Функция слабая. Человек с 4Л не акцентируется на постоянном получении знаний. У него нет жажды добывать знания самостоятельно📚 Интерес есть, но только в качестве принимающей стороны. Научная деятельность, дискуссии таких людей особо не привлекают. Их интересы лежат в других сферах, не в сфере постоянного академического обучения. (Именно академического, подчеркиваю❣) 2) Функция результативная. 4Л не станет скрупулёзно разбираться в вопросе, искать всё новую и новую информацию. Узнал что-то новое – и прекрасно! 🤓 В связи с этим у 4Л есть глубокое доверие умным людям, научным авторитетам. Они – знают точно, 4Л с благодарностью знания принимает. 3) Податливая. Мнение 4Л в каком-либо вопросе изменить просто. Они принимают преподносимые им факты, меняя свои знания на новые весьма легко. Переубедить 4Л в разговоре – раз плюнуть😎 Но 4Л не считают это своё качество плохим. Не ощущают себя легковерными, интеллектуально-беспринципными. 4Л любят умных людей, они – их благодарные слушатели. 4) Эту слабость человек себе прощает. 4Л понимает, что слаб в дискуссиях, что часто меняет свое мнение, что не любит самостоятельно разбираться в вопросе. Но прощает себе эту интеллектуальную всеядность😇 Основные интересы 4Л перемещены в сторону первых 2х функций. И на интеллектуальные занятия остается энергии совсем мало. Да и желания особо нет… 5) 4Л – способные ученики 4Л, пожалуй, мечта любого преподавателя! 😍 Это ученики, которые способны точно запомнить материал – а потом так же точно его воспроизвести. Но, когда необходима дискуссия, доказательство своего мнения, 4Л теряются. Они хорошо воспроизводят, но придумывать что-то свое, изучать самостоятельно им неохота. Зачем, если всё уже передумано до нас? 4Л – мечта лектора, но далеко не предел мечтаний учителя😰