Литература 10 класс (Урок№31 - «Человек, который весь борьба». Слово о Достоевском.)

Литература 10 класс Урок№31 - «Человек, который весь борьба». Слово о Достоевском. «Гениальность Достоевского неоспорима, по силе изобразительности талант равен, может быть, только Шекспиру», - говорил Максим Горький. Фёдор Михайлович оставил после себя огромное литературное наследие. В чём своеобразие его творчества? Как формирование личности и мировоззрения связано с его произведениями? Почему он остаётся одним из самых читаемых писателей в мире? мы узнаем: краткую биографию Ф. М. Достоевского и рассмотрим его роль в литературе; мы научимся: определять своеобразие творческой манеры великого русского писателя; мы сможем: увидеть авторское умение чувствовать чужую боль, сострадать. Автор приходит к выводу, что ни одна существовавшая в мире система государственного устройства не защищает права человека. Спасение - только в обновлении самого себя, а смысл жизни в том, чтобы знать, зачем жить. А жить надо, по Достоевскому, «чтобы был мир между людьми, во имя их процветания, совершенствования». Факты из жизни Ф. М. Достоевского Когда писатель был сослан в Омскую крепость через Тобольск, жена декабриста Фонвизина подарила ему Евангелие. В первые два года, которые Достоевский провёл в Омске, ему не давали ни книг, ни возможности писать, и заключенный всё это время читал Евангелие. У писателя даже не было карандаша, и он ногтем делал пометки на полях — всего почти 1700. С этой тобольской книгой он не расставался до конца жизни. Достоевский часто сравнивал свою литературную работу с каторжным трудом: «Если есть человек в каторжной работе, то это я. Я был в каторге в Сибири 4 года, но там работа и жизнь были сноснее моей теперешней…». Однако Фёдор Михайлович сознательно предпочёл карьере чиновника неустроенную жизнь писателя: «Подал в отставку оттого, что подал… Жизни не рад, как отнимают лучшее время даром… Я буду адски работать…».