Контроль и оценивание результатов обучения (иностранные языки)

Тайм-коды: 0:00:12 Вступление 0:00:30 1. Понимание контроля в отечественных исследованиях: исторический экскурс. 0:08:59 2. Функции и виды контроля. 0:09:07 2.1 Функции контроля. 0:12:25 2.2 Виды контроля. 0:14:55 2.3 Требования к контролю. 0:16:24 2.4 Зарубежная практика: ориентированность контроля на «эталонные нормы», общеевропейский подход к видам оценивания. 0:20:01 3. Формы контроля. Контроль отдельных видов речевой деятельности и сторон речи. 0:24:32 4. Отбор критериев оценивания. 0:25:18 4.1 Оценивание простых языковых / речевых действий. 0:26:11 4.2 Оценивание развёрнутых высказываний. 0:27:09 4.3 Оценивание сложных видов коммуникативной деятельности. 0:30:08 5. Проблема тестирования. Валидность тестов. Типология тестов. 0:39:44 6. Процедура подготовки тестовых заданий. 0:44:34 7. Виды самоконтроля. Рефлексивная самооценка. Портфолио. ____________________________________________ Литература, упоминаемая / использованная в лекции: Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / Акад. пед. наук СССР. Ин-т общего и политехн. образования ; Под ред. А. А. Миролюбова [и др.]. - Москва : Просвещение, 1967. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / [А. А. Миролюбов, В. В. Краевский, В. С. Цетлин и др.]; Под ред. А. Д. Климентенко, А. А. Миролюбова. - М. : Педагогика, 1981. Вопросы контроля обученности учащихся иностранному языку : Метод. пособие / Рос. акад. образования. Ин-т общ. сред. образования; Под ред. А. А. Миролюбова. - Обнинск : Титул, 2001. Мильруд, Р.П., Матиенко, А.В. Языковой тест: проблемы педагогических измерений // Иностранные языки в школе. - 2006. - №5. Поляков, О.Г. Самоконтроль в обучении АЯ // Иностранные языки в школе. - 2005. - №7. Колесников, А. А. Овладение учебными действиями целеполагания и планирования при организации самостоятельной работы с иностранным языком / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. – 2019. – № 12. – С. 2-11. Развитие самостоятельности учащихся на занятиях по немецкому и русскому языкам как иностранным. От теории к практическим решениям / Отв. ред. У.Бер, А.А.Колесников, П. Савадого. – Бад Берка: Thillm, 2021. Haß, F. Fachdidaktik Englisch / ß et al. – Stuttgart: Ernst Klett, 2013. Kap. 5 „Evaluation – Leistungsermittlung und Leistungsbeurteilung im Englischunterricht“, . ____________________________________________ Сообщество “Методика обучения иностранным языкам“: