Буровский-Что такое наука? Рассказываю о науке и различиях между ученым и научным сотрудником

#андрейбуровский #history #наука #альтернативнаяистория Если нравится канал, поддержите: Тинькофф: 2200701013004079 Андрей Б. ----------------------------------------------------------------- Рассказываю, чем была наука в стародавние времена, и чем стала в современности. Как наука повлияла на общество? И как общество влияет на науку? Чем отличается учёный от научного сотрудника и что общего у клерка корпорации с научным сотрудником? ---------------------------------------------------------------- Удивительные живые исторические фотокартины для ваших интерьеров или в подарок коллегам и друзьям: Живые фотокартины и панно – цветы, парки, море, горы: ----------------------------------------------------------------- Содержание: 00:00 – Вступление. Поговорим об интересном явлении – науке. 00:41 – И почему я называю себя учёным, который работает вне официальных научных институтов. 00:45 – Наука – это верифицированное, объективированное и фальсифицируемое знание. 00:59 – Доведенное до предела рациональное отношение к миру. 01:00 – Верифицированное – значит проверяемое на фактах. 01:43 – Воспроизведение – независимый повтор при любых условиях. 02:20 – Объективация предполагает независимость от мнения. 02:59 – Фальсификация – любое утверждение, хотя бы в теории можно опровергнуть. 03:45 – В любом случае наука предполагает объективацию, верификацию и фальсификацию. Всё, что нельзя ни доказать, ни опровергнуть, к науке отношения не имеет. 04:04 – Наука строит предположения, которые называются гипотезами. 04:09 – Объясняя какие-то стороны действительности наука строит теории. 04:22 – Иногда факты вступают в противоречие с уже установившимися гипотезами. 05:25 – Наука – это поиск фактов, построение гипотез и создание теорий. И иногда какую-то из теорий удается опровергнуть и заменить более совершенной. 05:47 – Наука – как отдельная форма общественного сознания – была всегда. Как общественный институт и как система – не всегда. 07:30 – «Наука, знание – это сила и богатые должны платить.» Фрэнсис Бэкон. 07:53 – Наука легла в основу современной техногенной цивилизации. 08:50 – И современная техногенная цивилизация дала человечеству огромные материальные возможности. 09:11 – Долгое время наука оставалась делом очень обеспеченных людей или делом университетских преподавателей. 10:15 – В 1600-ом году возникло впервые учреждение, которое можно назвать академией наук – это академия BRSH. Королевское научное общество Британии. 11:34 – Ученый оказывался или университетским преподавателем или предпринимателем, работавшем на свой страх и риск. 14:53 – Таким образом учёные могли создавать огромные умственные, интеллектуальные ценности, заложившие основу современной техногенной цивилизации. 16:06 – Но стать известными, богатыми и внёсшими значительный вклад в науку смогут стать меньше 1% из всех, кто шёл учиться в ВУЗы. 16:17 – Правило простое – в лучшем случае все факультеты продуцируют скромных работников отраслей промышленности или школьных учителей. 16:49 – Кроме того, у учёного существуют реальные шансы умереть от голода. 19:09 – Но с конца 19 века начали возникать 2 грандиозные системы. В США - буржую начали давать учёным гранты. Этакие подачки. Правда, денег там было много. И начала зарождаться грантовая наука. 19:55 – Вторая. Начиная с прусской академии наук начала рождаться государственно-частная система финансирования науки. Это привело к взрывообразному росту науки. 20:36 – Современная наука – это миллионы работников. 21:36 – Но наука – это, не только плата за работу, но и дух, желание что-то делать в этой сфере. 21:47 – Кто такой учёный, работающий в современной науке? Он – клерк. Наёмный сотрудник. 22:18 – Первое. Существует определённая идеология, которой этот сотрудник должен подчиняться. 23:13 - Во-вторых, есть общепринятые теории и гипотезы. Но помним, что факты вступают в противоречие с ними. В отличие от наёмных сотрудников, вынужденных всегда соглашаться с ними. 27:49 – А вот учёный – это свободный человек, в отличие от научного работника, повязанного идеологией, ведущими теориями, политикой своей кафедры, ВУЗа или лаборатории. 29:45 – Поэтому официальная наука очень часто отстаивает либо устаревшие, либо нейтральные, не обеспечивающие прорыва, положения. Она несвободна. 30:19 – Учёный – это собственник, аналог бизнесмену-предпринимателю. Научный работник – это наёмный работники. 30:50 – Итак, вот принципиальное положение вещей, в силу которых огромное количество крупных учёных оказываются вне системы официальной академической науки. 33:39 – И это же – причина сложного положения современной науки и почему многие и важные исследования не завершены, а подчас, и не поставлены как самостоятельная сфера академических интересов.