Технология 4 класс (Урок№11 - Твоя школьная форма. Объёмные рамки.)

Видео на Дзен Технология 4 класс Урок№11 - Твоя школьная форма. Объёмные рамки. Форменная одежда Каково назначение форменной одежды? Каковы основные требования, которые предъявляются к форменной одежде людей разных профессий? Нужна ли школьная форма? Какой должна быть школьная форма? Какие материалы лучше использовать для школьной формы? мы узнаем: о назначении форменной одежды; о профессиях людей, использующих форменную одежду; о видах манекенов; мы научимся: моделировать бумажную одежду на картонных (плоских) манекенах; рассчитывать размеры рамок для готовых изделий; получать объёмный угол рамки складыванием; мы сможем: выполнить приёмы получения объёмных (рельефных) рамок в технике бумагопластики. В мире много профессий требующих использования форменной одежды по разным причинам - в целях защиты от опасности (например, пожарные), в эстетических целях (например, бортпроводники), для соблюдения чистоты и стерильности (например, врачи). Сегодня мы с вами познакомились с историей школьной формы, узнали, кто её создаёт, узнали, что такое чертёж и для чего он нужен. История школьной формы в России История школьной формы в России берёт своё начало в 1834 году, именно тогда был принят закон, утвердивший общую систему всех гражданских мундиров империи. В эту систему вошли гимназический и студенческий мундиры. Девочкам, обучающимся в гимназии, предписывалось носить тёмные строгие платья с плиссированными юбками до колен. Костюм гимназиста отличал подростка от тех детей, которые не учились, или не могли позволить себе учиться. Форма гимназистов была сословным признаком, потому что учились в гимназиях лишь дети дворян, интеллигенции и крупных промышленников. Форму носили не только в гимназии, но и на улице, дома, во время торжеств и праздников. Она была предметом гордости. В 1918 году форму учащихся на время отменили, признав её наследием царско-полицейского режима. Однако со временем было решено возвратиться к былому образу — к коричневым строгим платьям, фартукам, ученическим курточкам и отложным воротничкам. В 1949 году в СССР была введена единая школьная форма. Мальчиков одели в серые гимнастёрки, а девочек – в темно-коричневые шерстяные платья с черным передником (по праздникам – белым). Элементом школьной формы также был ремень с пряжкой и фуражка с козырьком, которую ребята носили на улице. Тогда же атрибутом у учащейся молодёжи стала символика: у пионеров – красный галстук, у комсомольцев и октябрят – значок на груди. В 1973 году произошла новая реформа школьной формы. Появилась новая форма для мальчиков: это был синий костюм из полушерстяной ткани, украшенный эмблемой и пятью алюминиевыми пуговицами, манжетами и двумя карманами с клапанами на груди. Со временем покрой формы стал более схож с направлением моды.Например, в 1970-х покрой курток напоминал классические джинсовые куртки. В начале 1980-х была введена форма для старшеклассников. Для девочек в 1984 году был введён костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время. В то же время некоторым школам в порядке эксперимента разрешили отказаться от обязательного ношения школьной формы. В 1992 году школьную форму отменили в школах Российской Федерации в знак того, что в стране полностью победила демократия. Запрет снят, ходить можно в чем угодно, лишь бы одежда была чистой и опрятной. Однако оказалось, что такой подход также имеет свои минусы. Подростки большую часть своего времени проводят в стенах школы, и им отнюдь не все равно, в чем предстать перед одноклассниками. Возросли требования детей купить новый наряд, причём не любой, а в соответствии с веяниями моды. А с 1999 года утвердилась обратная тенденция: школьная форма вводится вновь, только сегодня под этим понятием подразумевается деловой стиль одежды для учащихся – элегантный, удобный, практичный.