Эмоции и произвольная регуляция в работе с детьми с речевыми нарушениями

📽 Трансляция вебинара “Эмоции и произвольная регуляция в работе с детьми с речевыми нарушениями“. В ходе вебинара рассмотрим типичный портрет ребенка с особенностями речевого развития: - сенсорная дезинтеграция, - возбудимость или заторможенность, - отвлекаемость, - обычно сниженные показатели физического и нервно-психического развития. Все эти проявления требуют особого внимания и включенности специалиста, а также определенных знаний. За пределами базовых представлений об игровой ведущей деятельности ребенка и поэтапном развитии ВПФ мы сталкиваемся с понятиями «произвольная регуляция деятельности», а также «эмоциональный интеллект», которые мы рассмотрим с вами в качестве инструмента для развития и формирования речевых навыков в занятии на вебинаре. Коллеги, приглашаем вас принять участие в нашей программе “Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции речевых нарушений“. 📅 Даты проведения: 13 мая - 07 июня 2024 г. ⏳Объём программы: 24 ак.ч. 🌐 Формат обучения: онлайн 👉 Подробнее о программе: 👉 Оставить заявку или задать вопрос: Речь или вербальное общение с помощью языка является основным способом общения и взаимодействия между индивидами в обществе. К определенному моменту времени у большинства детей развиваются речевые навыки в зависимости от их индивидуальных возможностей. В то время как некоторые дети быстро усваивают способы устного общения, некоторым детям требуется время, и это заставляет родителей беспокоиться о медленном развитии речи у их ребенка. Проблемы в развитии речи требуют тщательной оценки и лечения. Понимание когнитивных и психических проблем детей с нарушениями речи является интересной задачей, и для их изучения были применены различные подходы, включая медицинский, генетический, педагогический, экспериментально-психологический и др. В настоящее время клинический нейропсихологический подход, основанный на нейрокогнитивных моделях, является одной из лучших существующих моделей для описания и интерпретации нарушений речи. На нашем курсе «Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции речевых нарушений» вы сможете овладеть необходимыми знаниями о классификации речевых нарушений, их особенностях, способах диагностики и интерпретации результатов, а также включением в свою работу методов и приемов нейропсихологической коррекции и осознанное их использование. 👉 Подробнее о программе: 👉 Оставить заявку или задать вопрос: Контактные данные: ☎Телефон: 7 (812) 467-98-98 ✉Электронная почта: client@ 👥 Telegram: