Лабиринты. Развитие логики, внимания и мышления у детей с моторной и сенсорной алалией.

В этом видео мы расскажем: - зачем мы учим детей проходить лабиринты - как научить ребенка проходить лабиринты - как научить ребенка с сенсорной алалией проходить лабиринты - какие лабиринты бывают по сложности 1:28 – вступление. Что мы развиваем у ребенка при помощи заданий с лабиринтами: - Удержание устойчивости внимания; - Развитие межанализаторных связей; - Речевое развитие; - Развитие пространственного мышления 4:00 - что считается лабиринтом 4:20 - с каких лабиринтов мы начинаем работу 5:55 - «ребёнок не умеет сжимать кулачок» - как научить Объясняем ребенку, зачем мы проходим лабиринт по нарисованной дорожке. 8:14 - как объяснить ребенку с сенсорной алалией зачем нужно проходить лабиринты Тактильные лабиринты 9:45 - чем лучше проходить лабиринты - пальцем или карандашом? 11:05 - как научить ребенка проходить лабиринт самостоятельно, а не рукой родителя. 12:09 - Виды лабиринтов: 2 предмета и между ними кривая; Линия, пересекающая саму себя; Лабиринт - коридор Лабиринты с дорожками в никуда 15:00 - лабиринты как переключение внимания у ребенка за время урока. 16:47 - лабиринты для двух рук (доски для межполушарного взаимодействия) - со дружественные движения 17:50 - Вы можете сами нарисовать лабиринты для своего ребенка Совет: садитесь напротив ребенка, чтобы видеть взгляд ребенка 19:05 - одна рука активнее другой у сенсорного алалика 20:06 - итог Подробнее о моторной алалии - Подробнее о сенсорной алалии - Контакты логопеда Ирины Петровны -