Биология 11 класс (Урок№14 - Сообщества и экосистемы.)

Биология 11 класс Урок№14 - Сообщества и экосистемы. Экосистемы Образование экосистем Жизнь отдельного организма невозможна вне сообщества с особями, ему подобными, и другими видами живых организмов, являющимися для него пищевой базой и вступающими с ним в иные формы взаимоотношений. Популяции не живут изолированно. Они взаимодействуют с популяциями других видов, образуя с ними целостные системы еще более высокого уровня организации – биотические сообщества, экосистемы. Эти образования развиваются по своим законам. мы узнаем: - что такое «биоценоз», «биогеоценоз», «экосистема», «пищевая цепь», «пищевая сеть», «экологическая пирамида»; - компоненты экосистемы; - о взаимоотношениях живых организмов и круговороте веществ; - правило экологической пирамиды; мы научимся: - объяснять обязательные компоненты любой экосистемы; - обосновывать закономерности экологических пирамид и основные показатели экосистем; мы сможем: - составлять трофические цепи; - применять знания на практике (охрана природы). Группа популяций разных видов, населяющая определённую территорию, образует сообщество. Экосистема – это устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы. Экосистема неразрывно связана с факторами неживой природы, образуя вместе с ними устойчивую систему, между компонентами которой протекает круговорот веществ. Основу связей между популяциями экосистемой обуславливает характер питания особей и способы получения ими энергии. В процессе эволюции организмы приспособились к конкретным условиям среды обитания. Факторы, снижающие жизнеспособность организма, называют ограничивающими. Ограничивающим фактором может быть не только его недостаток, но и избыток. Для каждого организма существует наиболее подходящее сочетание абиотических и биотических факторов, оптимальное для его роста, развития и размножения. Наилучшее сочетание условий называют биологическим оптимумом. Организмы с разными способами питания играют разные роли в экосистеме. Это продуценты, консументы, редуценты. Совместная работа всех трёх групп обеспечивает функционирование экосистемы. В экосистемах сложились цепи взаимосвязанных видов, последовательно извлекающих материалы и энергию из исходного пищевого вещества – пищевые цепи. Пищевой цепью (цепью питания) называется перенос потенциальной энергии пищи, созданной автотрофами, через ряд организмов путем поедания одних видов другими. 2 типа пищевых цепей: 1 тип начинается с растений и идёт к растительноядным животным и далее к хищникам. Это так называемая цепь выедания (пастбищная). 2 начинается с отмерших остатков растений, трупов животных и их экскрементов (детрита) и идет к мелким животным и микроорганизмам, которые ими питаются. Это цепь разложения (детритная). При переходе с одного трофического уровня на другой в цепях питания передаётся около 10 % энергии, а остальная рассеивается в виде тепла. Высота пирамиды зависит от количества пищевых звеньев. Показатели биогеоценоза 1. Видовое разнообразие (число видов, образующих биогеоценоз). 2. Плотность видовых популяций (число особей на единицу S или V). 3. Численность. 4. Биомасса – общее количество живого органического вещества в экосистеме, выраженное в единицах массы, накопленное за время существования экосистемы. 5. Продуктивность – образование продукции в единицу времени на единицу S или V. Первичная продукция – общая суммарная продукция фотосинтеза (продукция растений). Вторичная продукция – продукция (биомасса), накопленная консументами и редуцентами.