Как определить, кто занимается наукой?

Текстовая расшифровка видеокейса — внизу статей можно выбрать варианты ответа: — статья ВКонтакте @tema_rhema-kak-opredelit-kto-zanimaetsya-naukoi — статья Яндекс.Дзен ============================================================================= Если долго мучиться - что-нибудь получится». Это формула изобретения. Она устарела еще в прошлом веке. Зато она хорошо помогает имитировать деятельность, создавать кафедры, диссертации и докторские; бесконечно рассуждать, а не действовать. «Когда мы смотрим, допустим, на человека, который употребляет те же слова, что и мы, ставит вопросы, которые отвергнуть невозможно, потому что они составлены вполне логично, и при этом про себя думаем: ну не то всё это. А что же это не то? Почему? Да просто потому, что раз существуют слова, то из них можно создать миллион умных вопросов, на которые не ответит и тысяча мудрецов. Хотя одновременно посредством произвольной комбинации этих же слов можно получить ответ- симулякр, «или тень ответа на любой вопрос». А значит, и наше желание понять такого человека, переживаемое нами как несомненно очевидное и требующее мысленного разрешения, им воспринимается на этом же уровне, поскольку всегда есть вербальный мир (назовём его так), который сам порождает псевдовопросы, псевдопроблемы, псевдомысли, и отличить их от истинной мысли практически невозможно». Мамардашвили М.К., Эстетика мышления, М., «Московская школа политических исследований», 2000 г., с. 14-15 Источник — портал : Главный Герой видео — Соколов Михаил Михайлович, кандидат социологических наук, профессор Европейского университета в Санкт-Петербурге, научный руководитель Центра институционального анализа науки и образования — рассказывает о развитии научных представлений. Наш эксперт, Пантин Игорь Николаевич, работает над созданием видеозадачника по научным блефам и предлагает ответить на вопросы: 1.Как Спикер предлагает отличать науку от НЕнауки? 2. Как он предлагает развивать научные направления? 3. Какие есть способы развития научных дисциплин? Напоминаем, что Ваш навык критического разбора и анализа информации растёт только от письменного прорешивания задач. Оставляйте Ваши комментарии под этим постом в нашей группе Вконтакте или Facebook Подписка на видеоканал о Творчестве и Креативе Рема в один клик Используемые ссылки: - Методология науки по А.А. Зиновьеву: - Сравнение философии и науки по И.И. Гарину: - Ошибки изучения, исследования творчества по Г.С. Альтшуллеру: Дополнительные материалы: - Методология науки – 159 материалов по теме - Ошибки в создании методик креатива – 35 материалов по теме - Интеллектуальное жульничество – 28 материалов по теме - Как оценить творческий / креативный Результат? видео, 2 мин Использованные материалы: источник видео: - Бесполезные науки, плагиат и академическая карьера // Интервью с социологом Михаилом Соколовым 12:39 - 18:51 / ПостНаука фото: - А.А. Зиновьев: / Alexander Zinoviev - И.И.Гарин: / LiveJournal - Г.С. Альтшуллер: / Официальный Фонд Г.С. Альтшуллера #Видеозадача #Наука #КомментарийЭксперта #Видеозадачники #Рема #Видеокейс #РазвитиеНауки #МетодологияНауки #НаучныеБлефы