Алексей Бабаянц. Сценарии эмоционального развития детей

Алексей Бабаянц Вопрос: Сценарии эмоционального развития детей Ответ: У родителей всегда есть несколько механизмов как быть с желаниями детей. Первый механизм – у ребенка нет никаких ограничений желать большего, и он спокойно желает. Встретившись с отказом, он спокойно переживает негативные эмоции, понимая, что его все равно любят, даже отказывая ему в чем-то. И он способен дожидаться желаемого многие годы, зная, что лучше того, что любят, нет ничего в мире. Это первый, самый позитивный сценарий. Второй сценарий, когда у ребенка есть желания, а ему объясняют: «У тебя у же есть кеды, у тебя уже есть кроссовки, сколько можно желать, поэтому ты неблагодарный». И когда ребенок слышит такие слова, ему сложно дальше желать, и он отказывается желать. Когда он отказывается желать, в будущем он начинает жить вкусами других людей, не своими. Потому что когда-то было оборвано желание желать. Потому что был поставлен этот диагноз «неблагодарный». Это второй сценарий развития желаний у ребенка. И третий. Вы, наверняка, понимаете, что это за сценарий: у ребенка нет никаких ограничений желать большего и родители, находясь в эмоциональном рабстве, полностью удовлетворяют все желания ребенка, боясь его огорчить. И тогда возникает жуткий сценарий, когда человек начинает понимать, что любое мое желание может быть исполнено за счет ограничения свободы другого. Тяжелый сценарий. Называется эгоистичный. Поэтому в успешных семьях занимаются эмоциями детей. В успешных семьях обязательно есть эта развязка, знаете, как едешь по дороге и чтобы попасть в другой город, надо заехать на кольцо, иначе ты туда не попадешь. Развязка называется. Алексей Бабаянц - педагог с 1982 года, психолог, преподаватель психологии, ученик Шалвы Амонашвили, рыцарь гуманной педагогики. Практикующий психолог-консультант в сфере личностного развития, бизнеса и семейных отношений. Руководитель «Школы лидерства и сотрудничества». Преподаватель общероссийского проекта «Общее дело». Официальный сайт: Проект «Видеоцитаты». Выпуск № ША356. Фрагмент лекции «Истинный смысл сотрудничества между взрослыми и детьми», 4 ноября 2018 г.